伊佐市立曽木小学校　公式ブログ「曽木の子」

   これは，何をしているのでしょうか？

　曽木校では，毎月，“ぐんぐんタイム”を実施し，算数を中心に基礎・基本の定着に取り組んでいます。

   その中で，年３回，“算数オリエンテーリング”を行い，子どもたちの興味・関心を高め，粘り強く考える“算数好き”の子どもを育てています。

　これは，“校内”という環境を使い，算数の問題を作って子どもたちに挑戦させ，学習したことを生かす場としているのです。

　例えば・・・

【低学年用】

　①　花のおはじきのかずをかぞえましょう。

　②　先生方の車のタイヤの数は，全部で何本でしょうか。

【中学年用】

　①　キリンの高さと校長先生のしんちょうのちがいは何ｍ何㎝でしょう。

【高学年用】

　①　円の１／３（３分の１）の扇形があります。その図形のまわりの長さを求め　　　　　ましょう。半径を２０ｃｍで考えましょう。

　みんな最後まで熱心に問題に取り組んでいました。中には，首をひねって，ヒントを求める子どもも・・・。

　みんなガンバレ　粘り強く考えてね。　絶対解けるから。

　　管理人　

　ようやく３６人全員がそろいました。

　欠席者，“０”　です。

　やはり，子どもたちの元気な声が，学校には欠かせません。

　前回，全員出席だったのは，２月１２日　金曜日。

　そこから出席停止と欠席者が増え始め，２月１９日金曜日には，学級閉鎖が２つ。

　２２日には，出席停止と欠席者を合わせて１４名となりました。

　子どもたちの元気な声を聞いていると，こちらまで元気になります。

　さあ，残り１８日(６年生は，１７日)をみんなで頑張るぞ

　うがい・手洗い・窓開けを意識してね。

     　管理人　

　先日，お昼の読書会がありました。

まず，図書委員会のお友達による『ひとつめこぞうのドッガン』の“紙芝居”が行われ，みんなで楽しみました。

次に，読書ボランティアの有馬先生が，『ぽとんぽとんは なんのおと』を読んでくださいました。

その次は，同じく読書ボランティアの外西先生が，『日本の心をうつ話』を読んでくださいました。

　高学年になっても子どもたちは，“読み聞かせ”がとても好きです。顔の表情や声色まで楽しんでいるみたいです。

　家庭でも“読み聞かせ大会”をしてみませんか。

　これからもずっと“本好き”でいてね。

　　　　管理人　

　5～6月に新しい脇芽が出て、小さい鉢では窮屈そうだったので，株分けをして育てて待つこと２年・・・。

　2年目，丈も少しバルブ幅も大きくなり続け、11月の終わり頃に花茎が出てきました。
　花茎は年を越える辺りから急に伸び続け、旧暦の新年に歳を報せるように，今，咲いています。

　一つ一つ花が咲くと，部屋中に何とも言えない“あまーーい”香りが広がり始めました。

　名前は，“ホウサイラン”　漢字で書くと『報歳欄』

　年が明ける頃(旧暦)に，花を咲かせるから，この名前が付いたそうです。

　調べてみると，花が付くまでにやはり２年間かかるみたいです。

　付かず離れずで，それなりに世話をすれば，ちゃんと育ち花を咲かせるのですね。

　子どもたちと同じです。子どもたちも，すくすくと育ってほしいものです。

　　　　管理人　　

 曽木校では，３年生から外国語活動を楽しんでいることは，紹介してきたとおりです。

  先日，６校時に教室を訪問したら，急にボールが飛んできて，思わずそれを受け取ったら，みんなから声を合わせて質問を受けました。

『What subject do you like?』

 私は，とっさに，『I like Mathematics』と答えていました。

そうです。これは，外国語活動の中のゲームだったのです。

輪になって，ボールを渡し，受け取った人にみんなで上の質問をするのです。

国語が好きな子，体育が好きな子，，，それぞれ自信を持って答えていました。

３年生も黒板に掲示されたカードを見ながら，しっかり答えていました。

こんなに楽しい外国語活動なら，ますます好きになって行くことでしょう。

できれば，中学校でも・・・。

　　管理人　　　

　曽木校では，朝の読書タイムを活用し，職員の輪番で各学級の読み聞かせをしています。

　一年間に，どの学級にも回れるように計画され，職員はその学年や季節にあった本を選んで読み聞かせをするのです。

　今回は，養護教諭の先生と，教頭先生と，１年の担任の先生がその機会を得ました。

　それぞれ，学年にあった本を選び，話をしつつ読み聞かせに入ります。

　高学年でも，読み聞かせはとても好きなようで，熱心に聞いていました。

　先生方の思いやメッセージが伝わったでしょうか。

　　管理人　

　朝・晩を中心に，相変わらず冷え込んでいるここ伊佐ですが，その寒さにじっと耐え，春の準備をしている校内の樹に気づきました。

　それは，“梅”です。

※クリックで拡大します。

　曽木校には，多くの梅の木があるのですが，それぞれ春の準備をしたり，もう花を咲かせたりしています。

　春は，もうすぐのようです。

　でもそんな中，曽木小では“インフルエンザ”が流行り始め，学級閉鎖も・・・。

　今日は，子どもたちの数が少なく，静かな寂しい学校です。

　一日も早く，元気いっぱいの曽木小に戻って欲しいと願うばかりです。

　罹ったら仕方ないけれど，できるだけ罹らないように，うがい・手洗い・窓開けをしてようね。

　・・・２１日に予定されていた“ニジマス釣り大会”も延期になりました。

　　　管理人　

　“豆腐づくり①からのつづき”です。

⑤　豆乳を再び火にかけ，温度を適温に保ちつつ“にがり”を投入し，軽く混ぜてふたを被せてじっと待つます。

⑥　豆乳が固まるので，布で漉して水を切ります。

　はい，完成です。

おからと豆腐は，ほぼ同量でしょうか。

　豆乳の豆の香りと，できたての豆腐の甘みがとても良い感じでした。

　※ 子どもたちは，“にがり”の苦さに顔をしかめていました。

　講師の先生方，大変お忙しい中，ありがとうございました。水の量と温度管理がとても大切だと実感することでした。

　　　初めて豆腐作りを体験した管理人　

  伊佐市食生活改善推進委員会から，弥栄さんと岡野さんを講師にお迎えして，３・４年の子どもたちが，豆腐作りに挑戦しました。

　まず，大まかな豆腐作りの流れについて説明していただいた後，一つ一つの作業を確認しながら行いました。

①　大豆は，前もって水に浸けていただいていたものを使い，水をきっちり量ります。

②　大豆をミキサーに入れ，水を量ったものから適量加えて，豆乳を作ります。

③　全量をミキサーにかけたら火にかけ，鍋で豆乳がわき上がるのを待ちます。

④　わき上がったら，布で漉し，おからと豆乳に分けます。

※ここは熱いので，はじめは講師の先生方にお願いしました。

　・・・その②につづく　　

 　　　管理人　

朝起きて，カーテンを開けると，そこには一面の銀世界が広がっていました。　

　寒波が来ていることは理解していましたが・・・。この前の寒波に比べれば何てことは無いと思っていたのです。

　積雪量は，約３～４㎝。道路の雪は溶け，車はいつもどおり道路を走っています。

　子どもたちは，思ったよりもはしゃがず，淡々としています。前回の大雪で，閉口したのでしょうか。

　でも時折，子どもらしく(？)雪と戯れる姿も見られました。

　今回の雪は，午前中にはほとんど溶けて無くなってしまいました。

　これくらいの雪なら，いつでもＯＫです。

　　管理人