伊佐市立曽木小学校　公式ブログ「曽木の子」

   曽木校では，学期一回，校内の算数的な設営を活用した算数オリエンテーリングに取り組んでいます。

　これは，子どもたちに“算数好きになって欲しい”という思いから，算数の日常化を図っているものです。

　例えば，

  ①　教室のゴミ箱の周りの長さと冷水機の縦の長さは，どちらが長いでしょうか。

　　※紙テープを使って調べます。(１年)

  ②　 トリケラトプスとステゴザウルスの体長は，それぞれ何㎝でしょうか。

　　※廊下に，上の恐竜の体長がｍで示されています。(２年)

  ③   １リットルマスに，３／４リットルの水を入れて，職員室まで持って行きましょう。(３年)

  ④   東京スカイツリーは，曽木小学校の校舎の何倍の高さでしょうか。小数第一位を四捨五入して求めましょう。

　　※廊下にそれぞれの高さが示してあります。(４年)

  ⑤　児童玄関の前にあるカイヅカイブキの直径を求めましょう。

　   ※実際に，幹の周りを測り，計算で求める。(５年)

  ⑥　階段の時計で，３時の時の針が示す，狭い方の面積を求めましょう。

　　※実際に，図って計算する。(６年)

いろいろな場所で，頭を使って考え込んでいる子どもたち・・・。

　算数が好きになったかな？

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