『 “ 研究授業 ” に取り組みました。』
曽木校では，各学級１回ずつ研究授業を行い，算数科の指導力向上に努めています。
２学期の１回目は，２年生の授業でした。
学習内容は，“水のかさ”の足し算でした。
これまで，児童の実態を踏まえ，より分かる授業を目指して指導案検討や模擬授業を行ってきました。・・・ところが，子どもたちの反応が悪く，授業がなかなか上手く進みませんでした。
授業研究では，みんな自分のこととして授業を振り返り，どうすればより上手いったのかについて意見を出し合い，討議し，次に生かすように努めました。
運動会前の忙しい時期に，２年生に授業を提供してもらったことに心から感謝したいと思います。
管理人
コメント