『 “ 算数オリエンテーリング ” を楽しみました。』
算数オリエンテーリングは，校内に設定してある“算数的設営物”を活用し，児童を算数好きにしようという目的で行われているものです。
各学年の問題は，各担任が作りますが，問題を考えている担任の先生方も，楽しんで作っているようです。
例えば，
◇先生方の車のナンバーをつかった問題(１年生)
◇２回の廊下を端から端までストップウォッチを持って歩き，３回の平均値を出す問題(５年生)
◇廊下の端から端までアーチェリーの矢を放ったところ，２秒かかったときの矢の速さを求める(６年生)
時間の始まりと共に子どもたちが教室から飛び出し，あちこちと回って問題を解いていきます。
教師は，困っている子どもを見付けては“ヒント”を与え，正解に導きます。
算数がより好きになったかな？
管理人
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