伊佐市立曽木小学校　公式ブログ「曽木の子」

本年度のトリを飾って，１年生の学級で “ 研究授業 ” を行いました。

目的は，

　①　前半の時間を工夫し，言語活動の充実させ，内容の深化を図る過程の工夫

　②　練習・定着の時間の十分な確保

　②　複式指導に向けたガイド学習の定着　　の３つでした。

　今まで，指導案検討や模擬授業を通してみんなで予想される課題を出し合い，練り上げてきた分だけよりスムーズな学習活動の展開と充実が図れたと思います。

　１年生が４５分間，集中して取り組んでいたことが，研修の成果の表れだと感じました。

　先生方も“よく分かる授業”をするために頑張っています。みんなもしっかり勉強に取り組もうね。

　　管理人　

　先日，市の校区対抗ふれあい駅伝大会が行われました。

　曽木校からも３年生の彩人さんと，６年生の裕吾さん，空璃さんが代表して出走しました。選手に選ばれてから，夕方練習を重ねて臨んだ本番でした。

　一生懸命走っている子ども達に，声が枯れるほど一生懸命応援をしました。

一生懸命頑張る姿は，見る者を感動させる力がありますね。

　子どもたちの頑張りもあり，曽木校区は“Ｃブロック優勝”となりました。

　頑張っていただいた曽木校区の選手の皆さん，ありがとうございました。そして，お疲れ様でした。

　　　管理人　

 １２月１０日土曜日の“持久走大会”に向け，持久走の練習が佳境に入っています。

　朝の体力作りを始めとして，各学級での練習，そして全校体育で練習を積み上げ，自己新記録を目指します。

　曽木校では，ペースランニングを取り入れ，友だちとの競争より“自分との競争”をより意識させています。いかに自分のペースを作り，記録を向上させていくかが求められます。

　持久走大会でも，自分で設定した目標と比べ，自分の走りを振り返ることになっています。

　みんな，自己新記録目指して，練習に励もうね。

　　管理人　

　昨日は，丸小ホテルに到着した様子を写真で紹介しましたが，朝，ホテルを出発する様子が送られてきました。

  お世話になった丸小ホテルの皆さんに，お礼のあいさつをしてます。

　聞くところによると，昨晩はみんなぐっすり眠って，今日のグリーンランドでの活動に備えていたようです。

今頃はきっと，グリーンランドでの活動を楽しんでいることでしょう。

・・・と思っていましたら，グリーンランド到着の様子が送られてきました。

熱心に園内マップを見て，計画を立てていますね。

けがなく十分に楽しんでほしいものです。

たくさんの土産話を待ってるよ！

※　５・６年生がいない間は，３・４年生が中心になって学校のいろいろな活動を支えていました。これも伝統でしょうか。

修学旅行隊のこの後は，

　菊水Ｉ．Ｃ　　14:10

　人吉Ｉ．Ｃ　　15:40　と移動して　　

　曽木小学校に　16:20　帰校予定です。

修学旅行隊から連絡が入りました。

皆さん，ご安心ください。

天候にも恵まれ，予定どおり順調に学習を進めているそうです。

   　９時３５分　熊本総合車両所を見学し，

　１２時３０分　熊本城に着きました。

一日目ということもあって，ちょっぴりの緊張も伺えますね。

曽木小は小規模校なので，針持小・羽月西小と合同で修学旅行を行っています。

両校のお友達とも仲良くして，素敵な思い出をたくさん作ってきてほしいですね。

   １７時１０分　本日のお宿，丸小ホテルに無事到着！

　　・・・との連絡が入りました。

みんな，今晩はしっかり眠れるのでしょうか。

みんなでお泊り，楽しそうですね。

　　　　◇〇◇　管理人（見習い）　〇◇〇

   いつもは，高学年生を対象に指導して頂いているのですが，今回は特別に“全校”を対象に指導して頂きました。

   木場先生は，サッカーの長友選手のトレーニングを指導されておられるすごい方ですが，子どもたちが取り組みやすいように，内容を工夫され，子どもたちの興味を引きつけて指導されました。

　片足立ちから始まり

マットの上での片足の急な引き上げ

胸に手を組んだ状態での“一本道を歩く運動等々

１年生も飽きる暇が無いほど楽しく充実した時間となりました。

　でも，大事な事は，これを継続して取り組むことだと思います。現に，いつも取り組んでいる高学年の児童は，体幹がしっかりしてきたためか，足を上げても身体がぐらつくこと無く，先生に褒めて頂く程でした子。

　是非，家族で取り組む時間を設定して，楽しんで欲しいと思います。運動不足の保護者の方々は，老化防止にも良いかも・・・。

子どもよりもぐらついていた管理人

  曽木校では，月に一度，“俳句タイム”に取り組んでいます。

　これは，表現活動の１つとして，“季節を感じて言葉で表す”機会の一つとなっています。

全校児童が取り組んでいるのですが，各学年の作品から一つずつ紹介します。

(1年)　さあ さん　　　

　おちばたち　きれいにそまる　おしゃれさん

(2年) 　ゆずは さん　　

　七五三　きらきらひかる　おひめさま

(3年)  しもん さん　　

　夕日さし　ちらちらとちる　もみじかな

(4年)　はると さん　　

　伊佐の秋　もみじの赤色　光ってる

(5年)　しょうじ さん　

　白い息　朝寒うづく　冬近し

(6年)　こころ さん　　

 　ふと見ると　空を埋めるか　いわし雲

　回数を重ねる毎に，表現する感性の世界が広がっているみたいです。

　１２月は，“寒さ”の表現が増えるのでしょうか？

　　　管理人　

　“秋まつり”のあとは，昔遊びです。

　おじいさんやおばあさん方に教えていただきながら，昔遊びを体験しました。

　・けんだま　・輪投げ　・お手玉　・おはじき　等々，お話をしながら楽しい時間を過ごすことができました。

　そのあとは，交流給食です。オープンスペースで一堂に会する給食は，圧巻でとても楽しかったです。

来年もまた遊びに来てくださいね。

・・・その③へつづく

　　　管理人　

神輿のあとは，教室に会場を移しての“お店屋さんごっこ”です。

　子どもたちが工夫を凝らした“模擬店”が並び，子どもたちの元気な呼び込みの声が響きます。　

　模擬店は，

・へんしん屋さん(手作りのいろいろな服を着せて，変身させます)

・まと当て屋さん(ゴム鉄砲で的を当てます)

・お弁当屋さん(工夫された美味しそうなお弁当が並べられています)

・迷路ゲーム屋さん(自作の迷路ゲームで，遊んでもらいます)

・くじ引き屋さん等々，工夫されていました。

　子どもたちがゲームの説明をして，保育園児やお年寄りの方々がお客となり，どのコーナーでも，笑顔があふれていました。

　・・・その③へつづく

　　　管理人