『第70回 “ 秋季大運動会 ” を行いました!』・・・その⑤
曽木校の運動会は,地域との合同運動会です。入場行進に始まり閉会式まで,中学生・高校生も競技に参加するのはもちろんのこと,座っている暇が無いほど運営にも協力してもらっています。
地域の運動会にこれだけ主体的に参加する姿に,いつも感心させられます。そしてそれが当然のことのようになされる姿に,頭が下がる思いです。きっと今の小学生も,この姿に学び受け継いでくれる事でしょう。





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・・・その⑥へつづく

『曽木の子』
創立148年目を迎える古い歴史があり,校内には桜・梅・銀杏等の木々が植えられ、近くには有名な曽木の滝があるなど,自然豊かな学校です。 今年は,児童32名でスタートしました。 明るく,元気でしっかりあいさつができる子どもたちをめざしています。 住所 〒 895-2441 鹿児島県伊佐市大口曽木1753
曽木校の運動会は,地域との合同運動会です。入場行進に始まり閉会式まで,中学生・高校生も競技に参加するのはもちろんのこと,座っている暇が無いほど運営にも協力してもらっています。
地域の運動会にこれだけ主体的に参加する姿に,いつも感心させられます。そしてそれが当然のことのようになされる姿に,頭が下がる思いです。きっと今の小学生も,この姿に学び受け継いでくれる事でしょう。





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・・・その⑥へつづく
これは,親子競技の様子です。
低学年

中学年

高学年



それぞれ,ほのぼのとした中に,親子の絆がしっかり見えました。
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・・・その⑤へつづく
これは,紅白綱引きの様子です。
練習では,ほぼ互角の勝負でしたが・・・。


当日,1回目は勝負がつかず“引き分け”
2回目は,しばらく引き合った後,白が一気に引き勝ちました。持久力と粘り強さの勝負だったようです。
その後の,親対子どもの勝負では・・・,

・・・大人の勝ちでした。まだまだ負けられません。
これは,応援合戦の様子です。この日のために,子どもたちは自主練習を重ね,下級生に声かけをしてきたのです。






競技中もずっと旗を振り続けるなど,熱のこもった応援に力をもらいました。


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・・・その④へつづく
これは,かけっこ・短距離走の様子です。
位置について・・・ 真っ直ぐ立つ
よう-い ・・・ 片足を引く,身体を止める
パン! ・・・ スタートする
これまでしっかり指導してきた成果が試されます。

フライングは,ほとんど見られません。
はやる気持ちを押さえつつ,スタートしていく子どもたちでした。



『最後まで 心をひとつに 優勝めざせ!』
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・・・その③へつづく
さわやかな秋空の下, 多くのご来賓の参加をいただき,曽木校・曽木校区合同の秋季大運動会を行いました。
ここ2年間,雨や台風を心配しながらの大会
でしたが,今年は疑う余地も無い【快晴
】でした。児童,中学生,高校生,保護者,地域の方々がこぞって参加され,大会を盛り上げて頂きました。
先ずは,入場です。児童,中高生,地域と続きます。




開会式の中で,各団を引っ張ってきた児童団長が,堂々と選手宣誓を行いました。
選手の皆さんの活躍が楽しみです。
・・・その②へつづく
2学期が始まってすぐ開始された運動会練習でしたが、雨や台風の影響を受けたせいか、なかなか厳しい日程となりました。
しかし、子供たちの頑張りもあり、何とか予定どおり進み、あとは本番を迎えるのみとなりました。
今日の午後から保護者の加勢をいただきながら、運動会の会場準備を行いました。


テントを立てたり、万国旗を張ったり、机やいすを運び込んだりと、1年生から6年生までが力を合わせて取り組んでいました。




掃き清められピシッと白線が引かれた会場は、日曜日の運動会の成功を予感させるものでした。きっと子供も大人も会場全体が歓声を上げ、笑顔あふれる運動会となることでしょう。
みなさん、お誘い合いの上、ぜひお越しください。

追伸 昨日、市の建設業組合の藤井建設さんが、ボランティアで校庭の整備をしてくださいました。この場を借りて、心からお礼を申し上げます。![]()
運動会本番まであと少しとなりました。
暑い中ではありますが,予行練習も含めて子どもたちはよく頑張っています。


中でも,応援団の子どもたちは,朝や昼休みを使い,他の子どもたちにも協力してもらいながら,気合いの入った応援練習を繰り広げています。
泣いても
笑っても
あとわずか・・・。
特に6年生にとっては小学校生活最後の運動会です。
最高の思い出になるように,子どもたちも職員も一丸となって取り組みたいと思います。
Teru![]()
曽木校では,各学級1回ずつ研究授業を行い,算数科の指導力向上に努めています。
2学期の1回目は,2年生の授業でした。
学習内容は,“水のかさ”の足し算でした。



これまで,児童の実態を踏まえ,より分かる授業を目指して指導案検討や模擬授業を行ってきました。・・・ところが,子どもたちの反応が悪く,授業がなかなか上手く進みませんでした。![]()
授業研究では,みんな自分のこととして授業を振り返り,どうすればより上手いったのかについて意見を出し合い,討議し,次に生かすように努めました。

運動会前の忙しい時期に,2年生に授業を提供してもらったことに心から感謝したいと思います。
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“学校の花がいつもきれいですね”と,曽木校にいらした方がよく言われます。
これは,曽木校の伝統となっているのですね。
種蒔きから育苗,植え付け,灌水など,子どもたちが緑化活動や朝のボランティア活動で頑張っているのです。もちろん,鈴木校務員さんの下支えが不可欠な事は,言うまでもありません。
今日は,種蒔きです。それもビオラにパンジーなど,小さな,小さな種ばかり・・・,折からの風に飛ばされてしまうのでは無いかとはらはらドキドキ。歩留まりは,どのくらいでしょうか。![]()




それでも,子どもたちの愛情をたっぷり込めて種蒔きをしましたので,曽木っ子のように,すくすくと大きく成長してくれることでしょう。
先ずは,発芽が楽しみです。
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2学期が始まって約1週間経ち,学期始めの授業参観を行いました。
学期当初の“いじめを考える週間”の取組の一環として,全学級“道徳または学級活動”を行い,「親子でいじめについて考える時間」としました。
多くの参観者の下,子どもたちはいじめについて考え,自分の考えを出し合っていました。



いじめは,ほんの些細なきっかけで始まり,最悪“人の命さえも奪う”事さえあるのです。
子どもたちには,友だちの中で互いに成長していける,そんな関係を作って欲しいものです。今の曽木っ子たちのように。
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