伊佐市立曽木小学校　公式ブログ「曽木の子」

　第２回目の土曜授業日は，『地域が育む“かごしまの教育”県民週間』と重なりました。

　朝から，いろいろな方々が，学校を訪れ，子どもたちの学習の様子をゆっくりご覧いただけました。

　丁度，還暦同窓会の皆様も来校され，子どもたちの様子を参観しながら，約５０年前に思いを馳せておられました。

３校時は，“算数オリエンテーリング”活動を全校で行いました。

　各コーナーに，算数の問題が仕込んであり，子どもたちはそれに取り組み，正解を出しては，近くの先生に見せていました。

　今日で，参観週間も終わりました。

　参観，ありがとうございました。子どもたちの様子は，いかがだったでしょうか

　　管理人　　

　次は，昨年から始まった“ＰＴＡの出し物”です。

　保護者の皆さんが，子どもたちのために“楽しい空間”を創作します。

　今年は，『夢をかなえて』・・・ドラえもんの主題歌だそうです。

　歌の途中で，どこでもドアからドラえもんが飛び出し，異次元ポケットからいろいろなものを取り出しました。

　もちろん，こどもたちも一緒に歌い出し，大きな声が会場に響きました。

　なんとも言えない“いい雰囲気”が，会場に醸し出されていました。

　お忙しい中，時間を割いて夜練習してくださった保護者の皆さんに，心から感謝申し上げます。

　もちろん，その前に“職員合唱”もありました。

　今年は，“たまごとにわとり”という曲を，部分２部合唱で披露しました。

　保護者の感想に“さすが先生方です。とてもきれいなハーモニーでした。”とあった時は，少なからずほっとしました。

　・・・残念ながら，全員が出演したので，写真がありません。

　　管理人　

　・・・その⑤につづく

 次は，２年生の劇で，国語の教科書に載っている“スイミー”です。

　大まかな話の筋は，教科書どおりですが，小魚１匹１匹にキャラクターが設定されているなど，いろいろなところに工夫がされていて，内容がより分かりやすく身近に感じられました。

　協力して大きなマグロをやっつけるために，気持ちを合わせる訓練をしたのですが，演じる方も観る方も，劇を通して“力を合わせる大切さ”を感じられたと思います。

　ナレーションも上手でしたよ。

　　　　管理人　

　　　　　　　　・・・その④につづく

　1年生の次は，３．４年生が“外国語活動の様子の紹介”を劇仕立てで発表しました。

　題して『レッツ，エンジョイ，イングリッシュ』

　５人しかいませんが，まず，先生役と生徒役に別れ，いつものとおり“授業”を始めます。

　“レッツ　ビギン　ザ　クラス”　

　“ハウ　アー　ユウ”

　“アイム　ファイン”　“アイム　バッド”　“アイム　スリーピー”　と身振り・手振り・顔の演技も付けて続きます。

　次に，好きなものを英語で聞いて，答えます。　その次は，好きな果物・・・。

　今年度から，曽木校は“英語教育教科地域拠点事業”に取り組んでいる関係で，３．４年から外国語活動を始めているのですが，授業の様子を見ていても，子どもたちは楽しそう活動しています。

　今回の学習発表会でもその雰囲気が良く伝わり，保護者や地域の方々も笑顔で楽しんでおられました。

　　管理人　

　　　　　　　　　・・・その③につづく

　１１月１日～７日は，『地域が育む“かごしまの教育”県民週間』です。

　曽木校では，早速本日１日に『学習発表会』を行い，たくさんの保護者や祖父母，地域の方々に来校いただき，学習発表会を行いました。

　子どもたちは朝から少々テンションが高めで，“頑張るぞ”という意識がひしひしと伝わってきます。

※ クリックすると拡大します。

　プログラムを見ていただくとわかると思いますが，各学年，出し物は“劇”です。これは，申し合わせたものではなく，“学習の成果を観ていただく”という目的に沿って，各担任が子どもの個性に合わせて脚本を書いたと聞きました。

　大筋の流れは，よく知られた物語ですが，その中に日頃の学習で学んだことがちりばめられていました。

　いよいよ，幕が開きました。大勢の観客に見守られ，１年生から演技が始まりました。

　１年生の出し物は，“おおきなかぶ”　です。

　かぶが抜けずに困っていると，“おたすけマン”が現れ，みんなで協力して次々に解決し，ついにはかぶを抜くというストーリーでした。

　そして，解決する手段として学習した内容が取り込まれ，それを子どもたちが披露していました。

　“１つ，２つ，３つ，・・・９つ，１０(とお) ”　という読み方

　“１０に“こ”をつけると，“じゅっこ”ではなく，“じっこ”というとか，“ 時計の読み方”を説明したりと，いろいろ工夫されていました。

　何より，子どもたちが，自信を持ち楽しんで演じていたのが一番でした。

　　　　　　　　　　・・・その②につづく

　　管理人　 

  １０月の初旬から準備を進めてきた“学習発表会が，明後日に迫りました。

　今日は，それぞれの学年で最後の練習・リハーサルが行われ，動きや台詞の確認が行われていたようです。

　午後からは，高学年の子どもたちが中心となり，会場準備に取り組みました。

　机を並べ，いすを並べ，子どもたちの作品を並べると，いよいよ学習発表会の雰囲気が醸し出されてきました。

　さあ，練習してきたことを元に，見に来てくださる方々に元気を与えられるよう頑張りましょうね。大事なことは，一生懸命頑張ることと，楽しむことです。

11月１日(日)

午前１０時２０分～１２時１０分　です。どうぞおいでください。

   　管理人　

 　創意の時間を利用し，低学年で外国語活動に取り組みました。

　講師は，ロンドン出身の “ マイケル先生 ” です。

　先生は，出水に来てまだ２年目だそうですが，日本語も少し話されます。

　私の拙い英語と彼の拙い日本語の会話でも，十分意味が通じ，雑談の中で，“伊佐はとっても寒いですね”と話が合うことでした。

　さて，子どもたちは，マイケル先生の明るさと元気にたちまち引き込まれ，英語を使ってゲームをするなど，楽しそうに活動していました。

　低学年の子どもたちは，耳から聞いた音を再現しようとするので，何のためらいもなくネイティブの発音をしていました。うらやましい限りです。

　こんな楽しい活動を通して，英語が少しでも身近に感じられたらいいなぁと思うことでした。

　　管理人　

　先日の農園に続き，花壇の植え付けを全校で行いました。

　まず，今まできれいに咲いてくれた花々を抜いて処分し，花壇の土に肥料を与えます。

　次に，育てておいた花の苗を一つ一つ丁寧に，“元気に育ってね”と思いを込めて植え付けます。

・・・中には，ただ穴に置いたような苗もあり，一つ一つ確認することでした。

　パンジー，ビオラ，ナデシコ，キンセンカ，ナノハナ，ハボタン，クリサンセマムノースポール，・・・。

　これから伊佐は，寒く冷たい冬を迎えます。曽木校の子どもたちのように寒さに負けずに元気に育ち，春先にはきれいな花を咲かせてほしいものです。

　　管理人　

　種まきをして順調に育った苗を，農園に植え込みました。

　一つ一つ丁寧に植え込み，たっぷり水をかけます。

　植え込んだのは，大根，レタス，キャベツ，ブロッコリー，ハクサイ，シュンギク　等々

　考えてみると，鍋の材料が多いかも・・・。

　順調に育ったら，家庭に持ち帰らせますので，子どもたちの夕食の食材にしてください。きっと，いつも以上に会話が弾むことでしょう。

　　管理人　

　曽木校では，地域コミュニティーの支援のもと，自然の湧水を利用して『ニジマスの飼育活動・釣り大会』を行っています。

　今年も，いよいよニジマスの稚魚をプールに入れる時期になりました。

　養魚場から稚魚を約８００匹持ってきていただき，いよいよ子どもたちがプールに放します。

　稚魚をバケツに少しずつ入れてもらって，プール脇に運び，バケツをプールに漬けて水を入れ，そっと稚魚をプールに放します。

　今は，体長約5～6㎝のかわいい稚魚ですが，これから児童・保護者で給餌するなど，２月の『釣り大会』の時には，体長２５㎝以上になるように，大事に育てたいと思います。

　地域の皆さん，お楽しみに　　

　　管理人