『曽木の子』
創立１４８年目を迎える古い歴史があり，校内には桜・梅・銀杏等の木々が植えられ、近くには有名な曽木の滝があるなど，自然豊かな学校です。 今年は，児童３２名でスタートしました。 明るく，元気でしっかりあいさつができる子どもたちをめざしています。 住所 〒 ８９５－２４４１ 鹿児島県伊佐市大口曽木１７５３
早いもので，夏休みが始まってもう２週間が経ちました。
朝からの強い雨も，子どもたちの登校時刻にはほとんど止み，子どもたちが元気な顔で登校してきます。
久々の，子どもたちからの『お早うございます！』の元気な声に，夏バテもどこかに吹き飛んで行きました。
さて全校朝会では，校長先生から終業式の話を元に，
また，８月６日，８月９日，８月１５日のキーワードを提示し，
が，話されました。
日焼けした顔が，元気で楽しい夏休みを物語っている子どもたちでした。
残りの日々も安全で楽しい夏休みを満喫してください。
管理人
夏休みが始まって，今日でちょうど一週間経ちました。全く早いものです・・・
。
子どもたちは夏休みですが・・・，職員は学校で研修に取り組んでいます。
これは，学期中はなかなかまとまった時間がとれないことと，子どもたちのために少しでも指導技術を磨いて，より分かりやすい授業に心がけているからです。
今日は，電子黒板の使い方や活用の可能性について，１人ずつ使ったり，職員全員で活用のアイディアを出し合ったりと有意義な時間とすることができました。
早速，２学期から今まで以上に活用していきたいと思います。
管理人
７月１８日(金)が終業式ですぐ３連休があり，いよいよ今日から夏休みが始まりました。
子どもたちの声が聞こえない学校は，少々寂しいのですが・・・。
でも今日は，子どもたちの声が響いています。
・ ５，６年生が，水泳記録会のコース試泳のため，市営プールに行くために学校に集合している。
・ ３，４年生の希望者が，２５ｍ泳ぐために“水泳の特訓”に来ている。(２人だけでしたが・・・)
マンツーマンの指導で，ずいぶん泳げるようになったみたいです。
良かったね
子どもたちには，夏休みにしかできないことにどんどん挑戦して欲しいものです。
＝＝＝ お知らせ ＝＝＝
１学期中，休日をのぞき毎日更新してご覧いただいた“公式ブログ『曽木の子』”ですが，夏休み中は『不定期』となります。せっかく覗いていただいても“更新していない”こともあるかと思いますが，どうかお許しください。
暑い夏です 
，皆様，お体をおご自愛ください。
管理人
思えば，４月７日に始まった，７１日間の第１学期でした。
タイトルの言葉は，朝，１年生の男児が語りかけてきたことばです。
毎日毎日を一生懸命活動する内に，気がつけば夏休みになっていたのでしょう。
きっと充実していたのですね。
“もう夏休み・・・” 管理人も同感です。
子どもたちが，毎日安全に登下校し，楽しく学校生活を送れたことを，心から喜びたいと思います。
さて，終業式では，児童代表の言葉の後，
校長先生から１学期を振り返り
について，お話がありました。
その後，各学級で，お待ちかねの“通知表”が手渡されました。
担任の先生が，“伸びたところ”や“もう少し努力して欲しいこと”など，一人一人に語りかけながら通知表を手渡します。
【１年生にとっては，初めての通知表です。】
今日，お家でたくさん褒めてもらってね。
管理人
針持小羽は，宿泊学習や修学旅行を合同で行ったり，集合学習を行ったりするお隣の学校なのです。
今回，市の水泳記録会を目前にして，合同で水泳練習を行うこととなりました。
互いに小規模校ですので，競争相手がいる方が実感がわき，記録会当日の子どもたちの緊張が少しでも無くなればと考えてのことでした。
曽木小の子どもたちは，バスで移動し，昨年作られたばかりのきれいなプールを十分に満喫しつつ，口々に『泳ぎやすい』とか『気持ちいい』とか『タイムが上がった』などと言い合っていました。
実際に，４コースすべてを使ったリレーの練習では，
各チーム伯仲した熱戦が繰り広げられました。
このような機会をプレゼントしていただいた針持小の校長先生を始め，皆様に心よりお礼を申し上げます。
このお礼は，水泳大会当日の頑張りでお返しします。
針持小の皆さんのご健闘を祈念しています。
管理人
伊佐市には，『伊佐の音楽隊』というグループがあり，毎月，市民とともに音楽を楽しんでいらっしゃいます。
今回，その中の“Ｍ”というグループの蔵原さんと柿ノ迫さんのお二人が曽木小に来られ，子どもたちに“ピアノ演奏”のプレゼントをしてくださいました。
１曲目の『結婚行進曲』が始まると，体育館の雰囲気が一気に変わり，そして２曲目『あの夏へ(千と千尋の神隠しから)』が流れると，アニメのシーンがまぶたに浮かんできました。
会場の体育館ではじめは，少々緊張した面持ちの子どもたちでしたが，演奏が始まると食い入るように演奏を聴き，そして見つめ，その雰囲気を楽しんでいました。
短い時間でしたが，“素晴らしい生の音楽”に触れさせていただき，心から感謝申し上げます。
これは，１学期を頑張った子どもたちへの素敵なご褒美となりました。
一緒にご褒美をもらった 管理人
全校朝会で，教頭先生がお話をされました。
まず，本の紹介から・・・ブックトークの形で導入です。
“ ごんぎつね，竹取物語，いなばの白うさぎ，一休さん，俳句 ” について，子どもたちとのやりとりから，その話の大まかなストーリー等をまとめた後，その話の時代背景について考えさせました。
“この中で一番古いのは？” の質問に，考え悩む子どもたち・・・。
結局，一番古かったのは，“いなばの白うさぎ”・・・これは，“古事記”に著されている物語で，書かれたのは８世紀初め，今から約１３００年位前のものです。
次が竹取物語の平安時代，一休さんが室町時代，そして俳句が江戸時代・・・。
図書室に一様に並んでいる本ですが，いろいろな時代背景を持ち，それぞれの良さがあるのです。
教頭先生のまとめの言葉は，『読書を楽しめる幸せを感じつつ，いろいろな本に出合ってください。』でした。
子どもたちには，いろいろな本との出合を通して，どんどん感性を磨いて欲しいものです。
最近は難しい本を読むとすぐ眠くなってしまう管理人
曽木校は，針持川と川内川に挟まれた校区であり，水難事故の可能性が決して否定できない環境にあると思います。
そこで，各学年の発達段階に合わせ，“着衣水泳学習”に取り組んでいます。
これは，万が一，川や池に落ちた時の対応法について体験的に学習させ，慌てずに対応するために行っているものです。
学習の流れは，次のとおりです。
１ 水着で泳がせ，動きを覚えさせる。
２ 長ズボン，長袖を着て水に入らせ，体の動きを確認させる。
３ 長ズボン，長袖で泳がせ，泳ぎにくさを体感させる。
４ 水に浮く方法を，学ばせる。
・ 仰向けになり，体の力を抜く
・ 靴を脱ぎ，靴を使って浮く
・ シャツの中に空気を入れ，浮く方法を知る。
・ ペットボトルやレジ袋等を使って浮く方法を知る。
５ 溺れている人を助ける方法を知る。
・ ペットボトル等浮く物を投げ入れる など
着衣のままの泳いだ子どもたちは，口々に “重たい” “動きにくい” “からだが沈む” と叫んでいました。
水難事故は，あってはならないことですが， “もしもの時”は，慌てず浮くことを考え，助けを呼びましょうね。
管理人
昨日，無念の思いで延期した“校内水泳大会”でしたが，今日は朝からいい天気
。
雷の心配もないし，“延期”した甲斐がありました。
２～３校時，子どもたちは今までの水泳学習の成果を示すべく，一生懸命自分の記録に挑戦したり，ゲームやリレーを楽しんだりと，充実した時間を過ごすことができました。
延期したにもかかわらず，保護者や祖父母の方々が応援に駆けつけ，おかげさまで賑やかな水泳大会とすることができました。
子どもたちの頑張りに “拍手，拍手” です。
中には，複数の種目にチャレンジし，プールを何往復もした子どももいましたが，元気，元気・・・うらやましい限りです。
管理人
ここ伊佐市は，昨日の夕方からものすごく強い雨が続き，今日の水泳大会の開催が危ぶんでいました。
今朝起きてみると，雨は小康状態・・・。でも雷が遠くから轟いてきます。
インターネット，気象台から情報を得てぎりぎりのタイミングまで待ちましたが，結局，残念ながら『延期』としました。お休みを取られてい保護者の方々には，大変残念なことだと思います。
雨ばかりなら実施する方向で考えていたのですが，雷には勝てません。
子どもたちの安全を第一に考えると，仕方ありません。
あとは，明日の午前中，天気が回復するのを祈るばかりです。
明後日からは，台風の影響も出始めるだろうし・・・。
管理人
