『曽木の子』
創立１４８年目を迎える古い歴史があり，校内には桜・梅・銀杏等の木々が植えられ、近くには有名な曽木の滝があるなど，自然豊かな学校です。 今年は，児童３２名でスタートしました。 明るく，元気でしっかりあいさつができる子どもたちをめざしています。 住所 〒 ８９５－２４４１ 鹿児島県伊佐市大口曽木１７５３
今回の緑化活動は，“植え込み”です。
先日蒔いた種が発芽し，校務員さんが仮植したものを花壇に植え込んでいくのです。
マリーゴールド，サルビア，センニチコウ，ニチニチソウ，ヒャクニチソウ・・・。
花壇には，“マルチ”が張られています。これは，除草の手間を減らすためです。本来ならば，子どもたちの手で除草をさせたいのですが，児童の人数が少なく，また，花壇が多いため，草の勢いに追いつかないのが現状なのです。
マルチに穴を開け，そこにビニルボットの苗を仮置きして，一つ一つ丁寧に植え込みをしていきます。
子どもたちの愛情を注ぎ込み，大きく大きく育てたいものです。
管理人
少し蒸し暑い中ではありましたが，先日，子どもたちが楽しみしていた「春の一日遠足」を行いました。
今回は，１年生から４年生までがバスに乗り，霧島アートの森と高千穂牧場にお邪魔しました。高学年は，学校でお留守番です。
とても仲の良い子どもたちですが，バスの中では３・４年生が中心になって，クイズやしりとりを出して楽しませてくれました。特に４年生は司会などもがんばってくれました。さすがバスの中の最上級生といった感じでした。
霧島アートの森では，５つのチームに分かれ，作品を探すウォークラリーを行いました。広い園内をあちこち歩き回り，作品に出合う度に新しい発見をすることができました。
次に向かった高千穂牧場では，工場見学の後，待ちに待ったお弁当を食べました。アートの森でへとへと
になった子どもたちも，これで元気１００倍！
その後，広い野原で走り回ったり，動物に触れあったりと思いっきり楽しむことができたようです。
たくさんのお土産（話）を持ち帰った子どもたち。お家でいっぱい話せたかな？
Teru
今年度の定期健康診断の締めくくりとして，耳鼻科検診を行いました。
校医は，松崎先生です。
各学年が間を置かず，保健室前に移動してきます。
“右見て”
“左見て”
“少し上見て(鼻見て)”
“口を大きく開けて” の順で進み，あっという間におしまいです。
約１５分間の検診でした。
耳垢栓塞とアレルギー性鼻炎が少し見られましたが，大きな心配はありませんでした。
これで，先生方の言われることもしっかり耳に届くことが分かりました。
さあ，勉強を頑張るぞ 
管理人
曽木校には，たくさんの梅の木が植えられています。一番近いところでは，平成１１年に３０本植樹するなど，継続的な植栽が図られているようです。
その梅の木に実った“梅の実”を活用して，曽木校では総合的な学習の時間等の活動として，“曽木っ子梅干し”づくりや，梅ジュース・梅ジャムづくりに取り組んでいます。
いよいよ収穫の時が来ました。今年は，裏年なのか，梅が少ないと聞きましたが，曽木校の梅は例年と変わりなく，たわわに実を付けていました。
子どもたちが待ち構える中，竹で叩いて実を落とします。
時には，子どもたちの上に実が落ちることもあり，痛い痛いと言いながらも喜んでいました。
また子どもたちが採りやすいように，校務員さんが枝を落としてくださり，おかげで一つ一つ丁寧に収穫することができました。
次は，選別の作業が待っています。みんな，頑張るぞ
管理人
１年生の教室にお邪魔したら，先日のスケッチ大会の絵の仕上げを行っていました。
小学校で初めて“絵の具”を使う子どもたちが多いので，服を汚さないで自由に描けるように配慮した姿がこれです。
上半身すべて“エプロン”(ゴミ袋等)で身を包み，汚れるのを気にせず，よそ見もせずに一生懸命取り組んでいます。
さて，どんなすてきな作品が仕上がるのでしょうか，楽しみです。
管理人
日差しが段々強くなり，気温が上がるようになったため，花壇の草花の整理と農園の植え付けを行いました。
曽木校の“目指す子ども像”の中に，“みんなのために力を合わせ，よく働く子”と唱われているのですが，そのことばどおりみんなよく働きます。
花壇から草花を抜く子，土を落とす子，一輪車やリヤカーを準備し運んでいく子，抜いた花がもったいないと，抜いたものから使える花をきれいに選別する子・・・，いろいろです。
みんなで取りかかると，あっという間に一つの作業が終わり，また次の作業へと移っていきます。 ～ みんなのために力を合わせ，よく働く曽木っ子 ～ です。
この働きもあって，曽木校はいつも花できれいなのでしょうね。また，植え込んだ野菜の苗もすくすくと成長することでしょう，子どもたちのように。
管理人
曽木校には，いろいろな教育ボランティアがいらっしゃいます。
読書ボランティアの“有馬先生”と“外西先生は，毎月第３火曜日の昼休みに“読み聞かせ”をしてくださっています。
今日は，大型絵本の読み聞かせでした。
中でも，大口東小校区に伝わる話を絵本にした『乳ん神さぁ』(ちちんかんさあ）という大型絵本は，かごしま弁で読まれ，雰囲気がよく出て伝わって来ました。
話のあらすじは，
遠くから旅をしてきた妊婦さんが，ようやく大口にたどり着いたところ，旅の無理がたたって病気になってしまった。地元の人々は，一生懸命世話をしたが，とうとうなくなってしまった。そこで，小さな祠を作り，丁寧に供養した。
その後，乳が出なかった人がその祠で祈ると，乳が出るようになった。
子どもたちは，かごしま弁はなかなか難しいかもしれませんが，内容は伝わったようです。
やはり，方言には良い味があります。伝えていかないとならない大切な文化かもしれませんね。
管理人
曽木校では，毎年，全学年で体力・運動能力調査を実施しています。
これは，児童の運動能力等を客観的に把握し，弱い所を強化する運動に取り組み，児童の運動能力の改善を図るために行っています。
ちなみに，昨年取り組んだのは，“グニャグニャタイム”〔柔軟性を高める取組〕と“にぎにぎタイム”〔握力を高める取組〕の二つでした。
児童は，６年間の記録が一覧できる個人カードをもち，班ごとにそれぞれの種目に取り組んでいきます。
さあ，今年の記録は，どうでしょうか。取り組んだ成果があると良いね。
管理人
前日までの雨が嘘のように止み，青空が広がった５月の半ば，全校でスケッチ大会に取り組みました。
描く場所は，事前に希望を取り，〔校内，ガソリンスタンド，西福寺，ライスセンター，牛小屋〕に絞ってあります。
低学年生は，校内でいろいろな遊びをした後，その様子を絵に表しました。
中・高学年生は，希望に合わせて校外に出かけ，その場でスケッチをしていました。
牛小屋には，５０頭以上の牛が飼われていて，餌を与えるなど間近で牛を見て描くことができました。
ライスセンターでは，何台もの大きなトラクターが置かれてあり，それを熱心に描いていました。
それぞれの思いを絵に表すことができたでしょうか，作品が仕上がるのが楽しみです。この作品は，県図画作品審査会に出品します。さて・・・。
管理人
曽木校では，毎月第３金曜日の朝活動として，“暗唱朗読”活動に取り組んでいます。
校舎１階のオープンスペースに全児童が集まり，練習の成果を披露し合うのです。
暗唱する内容は，各学年の国語の教科書の現在学習している教材です。
暗唱時間は，丁度１分間。ＮＨＫのアナウンサーだったら１分間に３００字くらいですが，子どもたちのスピードはより速く，随分多く諳んじている気がします。
《個人の挑戦もあります》
私だったらゆっくりゆっくり暗唱して時間を稼ぎ，覚える量を減らすのですが，子どもたちはそんなことはしません。しっかり練習して，自信たっぷりに暗唱するのです。
中には，十分に覚えていないのか，口をもぐもぐさせている子どももいますが，挑戦する気持ちが大事で，できたら全員から褒めてもらえるのです。
さあ，次もしっかり取り組んで自信を持って発表しましょうね。
管理人
