伊佐市立曽木小学校　公式ブログ「曽木の子」

低学年で友だちエクササイズをしました。

活動は２つ

まず､１つ目は「こころからきく､きいてもらう」活動です。

はじめに､友だちの話をきかない経験をしました。

友だちが､①今日は天気がいいね。②今日は早帰りでうれしいね。

の２つのことをみんなに言います。みんなは､わざと､誰も聞かない（聞いてもらえない）経験です。

子供たちは､腹が立った、せっかく言ったのに・・・、悲しい､友だちなのに・・・などと感じたようです。

次は､一生懸命に聞く経験です。

うんうん、そうだね、本当にそうだね、たしかにね、いいね，などとうなずきながら言葉を返しました。みんな笑顔で大きな声です。

聞いてもらった子供たちは、

いい気持ち、すっきりした、もっと話をしたくなった、うれしくなった、聞いてもらった方がうれしいなどと感じました。

２つ目は「友だちをたすける、たすけてもらう」活動です。

３人一組を作ります。

A・・・まいご役　B・・・探す・聞く役　C・・・待つ役です。

みんながABCの役の経験をします。

Ａ役はまいごになって助けてほしいと思っています。

Ｂ役が探しに行きます。どんなふうに助けて欲しいかをＡに聞きます。

そうして、Ｃ役を「レスキュー」と言って呼びます。

ＢとＣでＡが言った助け方で助けます。

２人で協力して、Ａを助けます。

このようにして、みんなが、ＡＢＣ全部の役を経験しました。

助ける役ＢＣを経験した子供たちは、

早くたすけなきゃと思った、だいじょうぶかなと思った、心配だった、もし途中で何かが起こったらどうしようと思った・・・などの感想をもちました。

助けてもらったＡを経験した子供たちは、

がんばってくれているなあ、ありがとう、やさしいなあ、助かってよかった・・・などの感想をもちました。

子供たちは、終始、笑顔で楽しく活動しました。

心から友だちの話を聞く、友だちを助ける、助けてもらう温かい経験をしました。