『曽木の子』
創立１４８年目を迎える古い歴史があり，校内には桜・梅・銀杏等の木々が植えられ、近くには有名な曽木の滝があるなど，自然豊かな学校です。 今年は，児童３２名でスタートしました。 明るく，元気でしっかりあいさつができる子どもたちをめざしています。 住所 〒 ８９５－２４４１ 鹿児島県伊佐市大口曽木１７５３
曽木校では，毎年，全学年で『体力・運動能力調査』を実施しています。
これは，子どもたちの体力等を客観的に把握し，日頃の指導に役立てる目的で取り組んでいるものです。
種目は，
反復横跳び，上体起こし，立ち幅跳び，長座体前屈，５０ｍ走，ソフトボール投げ，シャトルラン，握力 です。
子どもたちは，自分のカードを持っていて，６年間の記録(成長)が一目できるようになっています。
検査の様子を見ていると，・・・握力と体前屈の値が少々低かったような気がしました。
これから，学校の傾向と児童個人の体力の様子について分析を進め，授業等に役立てて行きたいと思います。
体力は，“少しきつい”と感じることをした時に伸びると聞いています。
自分自身を鍛えようね。 
管理人
次に向かったのは，伊佐・湧水消防組合 大口消防署でした。
ここでも，まず概要の説明をしていただき，子どもたちの質問です。
その一つ一つに丁寧に答えていただきました。
その後は，署内の見学です。
消防司令室では，１１９番の電話がどのように受けられ，すぐに場所が分かる仕組みをその目で見た子どもたちです。いたずら電話が，緊急の電話の邪魔をしている現状についても知りました。
その後は，実際の訓練の様子を見せていただきました。
高さ１５ｍの壁を，ロープ１本で手足を使って上ったり，手だけで上ったり・・・，そのすごい速さに，見ていた子どもたちから思わず拍手が起こりました。
ロープで人を引き上げたり，トンネルの中を這って進み，救助して連れ帰る訓練もありました。
どれもどれもすごく素早い動作に，見とれるばかりでした。
最後に，新品の救助工作車を中心に消防車や救急車を見せいてただき，見学が終わりました。
お忙しい中，本当にありがとうございました。
子どもたちはきっと，人々の暮らしを守ることの大変さが実感できたのではないでしょうか。
管理人
３，４年生の社会科では，『安全なくらしと町づくり』という学習があるのですが，実際に警察署と消防署に行き，見聞を深めたり質問したりして，学習に生かすことがその目的です。
当日は，市のバスを使って，曽木小から約２０分足らずで伊佐警察署に着きました。
建物に入る前に，係の方に概要を説明していただき，子どもたちの質問が始まりました。
おまわりさんは，子どもたちの質問に丁寧に答えてくださいました。
ちなみに，働く時間は，基本的には，８：３０～１７：１５ですが，事件等が発生すると休みはないそうです。
この後，署内を見学したり，パトカーの中を見せてもらったりしました。パトカーのトランクには，“初動"に必要な，いろいろなもの(浮き輪，警棒，コーン，楯・・・)が，備えられていました。
最後に，テレビでよく見る“鑑識”の指紋採取まで体験させていただきました。
お忙しい中，子どもたちのために時間を割いていただき，ありがとうございました。
おかげさまでとても良い学習になりました。
多くの子どもたちが，きっと警察官の仕事に興味を持ったことでしょう。
管理人
曽木校では，年２回ＰＴＡの愛校作業を計画しています。
先日，第１回目の愛校作業が行われました。
開始時刻は，なんと，朝の６時です。暑くならないうちにという配慮だそうです。
開始時刻になると，子どもたち，保護者，地域の方々が，それぞれ草刈り機などの道具を持って集まってこられました。
大人(男性)が機械で刈り，女性と子どもたちが刈った草を集めて運ぶという分担ができているようです。
機械の数が２０台以上集まったおかげで，広い広い曽木小学校の上校庭も下校庭もプールの周りも，どんどんきれいになっていきます。
予定していたのは２時間でしたが，何と１時間で作業が終わりました。
せっかくの日曜日，朝早くから御協力いただき，ありがとうございました。
保護者の，そして地域の姿勢を，そして力を見せつけられた思いでした。
地域に支えられている子どもたち，そして曽木校です。
このお礼は，子どもたちの元気なあいさつと，楽しく学習する姿でお返ししていきたいと思います。
管理人
地区の防犯協会，そして学校のスクールボランティアの方々をお招きし，そして針持駐在の矢野さんを講師に迎え，"不審者対応訓練"を実施しました。
まず，『３人一組になって下校している最中に，車で通りかかった男の人が子どもたちに声をかけてきた。』という想定で，子どもたちがどのように対応するのか，どのように通報するのか確認しました。
子どもたちが３人で下校していると，車が近寄ってきて，子どもたちに声をかけます。
「ちょっとごめんだけど・・・，道を教えてくれないかな？」
「曽木の滝は，どっちに行けばいいのかな？」
「ここに地図があるから，これで教えてくれないかな？」
何と言われても近づこうとしない子どもたちに対し，車から降りてきて追いかける不審者役。
「助けて！」と言いながら，防犯ベルを鳴らし逃げる子どもたち・・・。
次に，その対応法を見て，周りの子どもたちが，良いところと改善した方が良いところなどを発表し合いました。
◎ 車に近づかなかったこと
◎ 「助けて！」と声を出せたこと
◎ 不審者の人相風体，車の色・形・ナンバーをよく覚えていたこと
◎ 高学年がよくリードしていたこと
▲ もっと大きな声が出せると良かったこと
いざ自分のことになると，なかなか思うとおりにはできないかも知れません。
日頃から大きな声を出す練習をしていく必要があると感じることでした。
自分の身(命)は，自分で守る意識を高めましょう。
管理人
リサイクル活動終了後，親子でプール掃除を行いました。
本校は，水泳活動終了後，プールでニジマスを飼育しているので，何回かに分けて入念に行っているのです。
始めに，緑色の藻を流し出し，壁などをたわしやデッキブラシでこすり，きれいにしていきます。
汚れがしつこい場所は，"高圧洗浄機"を使ってきれいに落とします。
１時間もすると，あの緑色だったプールが，きれいに生まれ変わりました。
子どもたちには，頑張ったご褒美に，"ニジマスの手づかみ大会"がプレゼントされ，全身ずぶ濡れになりながら追いかける姿もありました。
みなさん，お疲れ様でした。ありがとうございました。
これで今年も楽しく水泳学習ができそうです。
管理人
日曜日に，"資源ゴミ回収・リサイクル活動"を行いました。
各家庭の庭先に出していただいている資源ゴミを，各集落毎に回収し，学校に運んで来ます。
中には，日曜日に都合がつかないからと，事前に集めた集落もあり,日曜日の朝には，瓶類の箱が高く積み上げられていました。
次から次に運び込まれる一升瓶やビール瓶，アルミ缶，古紙など，各場所毎に分かれて処理していきます。もちろん，子どもたちも一緒に作業します。
地域の皆さんの御協力があり，昨年よりも多くの量を集めることができました。得られたお金は，ＰＴＡの活動費として活用させていただきます。
御協力，ありがとうございました。 
管理人
曽木校は，"青少年赤十字"に加盟し，いろいろなボランティア活動を行っています。
今日は，１年生と転入児・転入職員を対象に，入会式を行いました。
それぞれに青少年赤十字のバッジが手渡され，活動への思いを新たにしていました。
係の先生から
"３つの実践目標"・・・『健康・安全』『奉仕』『国際理解・親善』 と，
"３つの態度目標"・・・ ① 気づき ② 考え ③ 実行する が説明されました。
その後，各縦割り活動班に分かれ，今年の取組目標を話し合って決め，班ごとに発表しました。
ボランティアは，自分の時間をみんなや相手のために使うことだと思います。それにはまず，"気づくこと"が大事です。
この活動への取組を通して，周りのいろいろなことに気づく目を育て，みんなや相手のことを考えて実践できる子どもに育ってほしいものです。
管理人
曽木校のキャッチフレーズは，
『自然と友愛の心豊かな曽木校』であり，目指す学校像として『いつも整然として花と緑にあふれ，安全で整備された学校』を掲げています。
そこで先日に引き続き，第２回目の学校緑化活動に取り組みました。
今回の活動の内容は，
① 春の花がらの撤去と処理
② 仮植用ポットづくり です。
高学年と中学年生は，一輪車を押したり，リヤカーを引いたりして，鉢プランターを次々に運び，花がらと土とを分け，処理していきます。
低学年生は，仮植用のポットに土を入れ，ケースにきれいに並べます。
前回もそうでしたが，子どもたちの動きには関心させられます。
分担されたその場所でてきぱきと動き，あっという間に作業が進んでいきます。
『みんなのために力を合わせ，よく働く子』・・・目指す子ども像そのままです。
あいさつだって良くできるし，みんなは，曽木校の誇りです。
管理人
中・高学年は，“自転車の点検の仕方“と“安全な乗り方”について，それぞれ学習しました。
まずは，自転車
の点検の仕方は・・・ “ ぶた
はしゃべる ” です。
ブ ： ブレーキ
タは，： タイヤ
シャ ： 車輪
ベル ： ベル について，一つ一つ点検します。
次は，校庭に設定した模擬道路で，交差点・クランク・Ｓ字カーブなど，乗り方を学習します。
講師の方々の的確なアドバイスで，子どもたちはスムーズに学習を進めていきます。
ルールを守ってヘルメットをかぶり，安全運転に努めましょう。
事故に遭わないことも大事ですが，事故を起こさないことも大事ですよ。
管理人
