『曽木の子』
創立１４９年目を迎える古い歴史があり，校内には桜・梅・銀杏等の木々が植えられ、近くには有名な曽木の滝があるなど，自然豊かな学校です。 今年は，児童３０名でスタートしました。 明るく，元気でしっかりあいさつができる子供たちをめざしています。 住所 〒 ８９５－２４４１ 鹿児島県伊佐市大口曽木１７５３
夏休みが始まって，今日でちょうど一週間経ちました。全く早いものです・・・
。
子どもたちは夏休みですが・・・，職員は学校で研修に取り組んでいます。
これは，学期中はなかなかまとまった時間がとれないことと，子どもたちのために少しでも指導技術を磨いて，より分かりやすい授業に心がけているからです。
今日は，電子黒板の使い方や活用の可能性について，１人ずつ使ったり，職員全員で活用のアイディアを出し合ったりと有意義な時間とすることができました。
早速，２学期から今まで以上に活用していきたいと思います。
管理人
７月１８日(金)が終業式ですぐ３連休があり，いよいよ今日から夏休みが始まりました。
子どもたちの声が聞こえない学校は，少々寂しいのですが・・・。
でも今日は，子どもたちの声が響いています。
・ ５，６年生が，水泳記録会のコース試泳のため，市営プールに行くために学校に集合している。
・ ３，４年生の希望者が，２５ｍ泳ぐために“水泳の特訓”に来ている。(２人だけでしたが・・・)
マンツーマンの指導で，ずいぶん泳げるようになったみたいです。
良かったね
子どもたちには，夏休みにしかできないことにどんどん挑戦して欲しいものです。
＝＝＝ お知らせ ＝＝＝
１学期中，休日をのぞき毎日更新してご覧いただいた“公式ブログ『曽木の子』”ですが，夏休み中は『不定期』となります。せっかく覗いていただいても“更新していない”こともあるかと思いますが，どうかお許しください。
暑い夏です 
，皆様，お体をおご自愛ください。
管理人
思えば，４月７日に始まった，７１日間の第１学期でした。
タイトルの言葉は，朝，１年生の男児が語りかけてきたことばです。
毎日毎日を一生懸命活動する内に，気がつけば夏休みになっていたのでしょう。
きっと充実していたのですね。
“もう夏休み・・・” 管理人も同感です。
子どもたちが，毎日安全に登下校し，楽しく学校生活を送れたことを，心から喜びたいと思います。
さて，終業式では，児童代表の言葉の後，
校長先生から１学期を振り返り
について，お話がありました。
その後，各学級で，お待ちかねの“通知表”が手渡されました。
担任の先生が，“伸びたところ”や“もう少し努力して欲しいこと”など，一人一人に語りかけながら通知表を手渡します。
【１年生にとっては，初めての通知表です。】
今日，お家でたくさん褒めてもらってね。
管理人
針持小羽は，宿泊学習や修学旅行を合同で行ったり，集合学習を行ったりするお隣の学校なのです。
今回，市の水泳記録会を目前にして，合同で水泳練習を行うこととなりました。
互いに小規模校ですので，競争相手がいる方が実感がわき，記録会当日の子どもたちの緊張が少しでも無くなればと考えてのことでした。
曽木小の子どもたちは，バスで移動し，昨年作られたばかりのきれいなプールを十分に満喫しつつ，口々に『泳ぎやすい』とか『気持ちいい』とか『タイムが上がった』などと言い合っていました。
実際に，４コースすべてを使ったリレーの練習では，
各チーム伯仲した熱戦が繰り広げられました。
このような機会をプレゼントしていただいた針持小の校長先生を始め，皆様に心よりお礼を申し上げます。
このお礼は，水泳大会当日の頑張りでお返しします。
針持小の皆さんのご健闘を祈念しています。
管理人
１学期の始めの頃実施した体力・運動能力調査の結果から，本校児童の弱点が分かりました。
それは，“柔軟性”です。他にもあるのですが，一番平均との差が大きかったのです。
そこで，体育部の発案で，“グニャグニャ体操”と“柔軟ストレッチ”を，毎日の朝の会や帰りの会の時 “ ３０秒間 ” 取り組むこととしました。
今日は一学期のまとめとして，“長座体前屈”の数値ががどれだけ伸びたか測定しました。
結果は・・・，伸びている児童，かえって下がっている児童など，様々でした。
でも，これを１年間続ければ，きっと成果が上がることでしょう。
体が柔らかくなると，怪我をしにくくなるよ。できれば夏休みも楽しんで取り組もうね。
年々体が硬くなっている管理人
伊佐市には，『伊佐の音楽隊』というグループがあり，毎月，市民とともに音楽を楽しんでいらっしゃいます。
今回，その中の“Ｍ”というグループの蔵原さんと柿ノ迫さんのお二人が曽木小に来られ，子どもたちに“ピアノ演奏”のプレゼントをしてくださいました。
１曲目の『結婚行進曲』が始まると，体育館の雰囲気が一気に変わり，そして２曲目『あの夏へ(千と千尋の神隠しから)』が流れると，アニメのシーンがまぶたに浮かんできました。
会場の体育館ではじめは，少々緊張した面持ちの子どもたちでしたが，演奏が始まると食い入るように演奏を聴き，そして見つめ，その雰囲気を楽しんでいました。
短い時間でしたが，“素晴らしい生の音楽”に触れさせていただき，心から感謝申し上げます。
これは，１学期を頑張った子どもたちへの素敵なご褒美となりました。
一緒にご褒美をもらった 管理人
全校朝会で，教頭先生がお話をされました。
まず，本の紹介から・・・ブックトークの形で導入です。
“ ごんぎつね，竹取物語，いなばの白うさぎ，一休さん，俳句 ” について，子どもたちとのやりとりから，その話の大まかなストーリー等をまとめた後，その話の時代背景について考えさせました。
“この中で一番古いのは？” の質問に，考え悩む子どもたち・・・。
結局，一番古かったのは，“いなばの白うさぎ”・・・これは，“古事記”に著されている物語で，書かれたのは８世紀初め，今から約１３００年位前のものです。
次が竹取物語の平安時代，一休さんが室町時代，そして俳句が江戸時代・・・。
図書室に一様に並んでいる本ですが，いろいろな時代背景を持ち，それぞれの良さがあるのです。
教頭先生のまとめの言葉は，『読書を楽しめる幸せを感じつつ，いろいろな本に出合ってください。』でした。
子どもたちには，いろいろな本との出合を通して，どんどん感性を磨いて欲しいものです。
最近は難しい本を読むとすぐ眠くなってしまう管理人
曽木校は，針持川と川内川に挟まれた校区であり，水難事故の可能性が決して否定できない環境にあると思います。
そこで，各学年の発達段階に合わせ，“着衣水泳学習”に取り組んでいます。
これは，万が一，川や池に落ちた時の対応法について体験的に学習させ，慌てずに対応するために行っているものです。
学習の流れは，次のとおりです。
１ 水着で泳がせ，動きを覚えさせる。
２ 長ズボン，長袖を着て水に入らせ，体の動きを確認させる。
３ 長ズボン，長袖で泳がせ，泳ぎにくさを体感させる。
４ 水に浮く方法を，学ばせる。
・ 仰向けになり，体の力を抜く
・ 靴を脱ぎ，靴を使って浮く
・ シャツの中に空気を入れ，浮く方法を知る。
・ ペットボトルやレジ袋等を使って浮く方法を知る。
５ 溺れている人を助ける方法を知る。
・ ペットボトル等浮く物を投げ入れる など
着衣のままの泳いだ子どもたちは，口々に “重たい” “動きにくい” “からだが沈む” と叫んでいました。
水難事故は，あってはならないことですが， “もしもの時”は，慌てず浮くことを考え，助けを呼びましょうね。
管理人
今日は，木曜日。
今は午前１０時ですが，校内が “ しーーぃん ” としています。
そうです，台風８号の影響で，“臨時休業”なのです。
子どもたちのいない学校は静まりかえり，風の音ばかりが響いています。
幸いにも台風８号は大きな影響をもたらすことなく，ここ伊佐を通り過ぎて行ったみたいです。
しかし，全国では，大雨や強風による被害が続出し，自然の驚異を見せつけられた思いがしました。
“備えあれば憂いなし” ・・・これからも，児童の安全を第一に，気をつけて行きたいと思います。
今日休んだ分は，明日からの学習活動の中で取り戻そうね，頑張るぞ 
管理人
今年になって初めて近づいた台風
８号ですが，今までになく大型で強い勢力を持っているみたいです。沖縄や奄美諸島でも大きな被害が出ているようです。
学校では，情報収集をしたり，プランターを中に入れたりするなど，準備を万全に整えています。
このまま進むと，
伊佐市が暴風域に入るのが， 今日の夜中
最接近が，明日の昼頃
暴風域を抜けるのが，明日の夕方から夜 になるみたいです。
(気象庁のHPから)
中心が伊佐市の近く，そして北側を通るので要注意です。
被害が出ないことを祈るばかりです。
追伸：子どもたちは，給食後すぐ “ 下校させる” ことになりました。
13:40 を 目処に下校させます。
お迎えに来ることができる方は，よろしくお願いします。
管理人
