『曽木の子』
創立１４８年目を迎える古い歴史があり，校内には桜・梅・銀杏等の木々が植えられ、近くには有名な曽木の滝があるなど，自然豊かな学校です。 今年は，児童３２名でスタートしました。 明るく，元気でしっかりあいさつができる子どもたちをめざしています。 住所 〒 ８９５－２４４１ 鹿児島県伊佐市大口曽木１７５３
あと１週間に迫った運動会に向けて，予行を行いました。
１週間と言っても，シルバーウィークが入る関係で，残す日はたったの２日。その内１日は“運動会準備”が待っていて・・・，実質的には残りあと１日と言えるのです。
今日は，本番どおり入場行進に始まり，開会式，応援合戦，かけっこ(徒競走)と続いていきます。
種目を進める中で，係間の連携を確認したり，子どもたちの動きを確認したり・・・。
一生懸命頑張っている子どもたちを見ていると，その成長ぶりに何だかじぃーんとしてきます。
よくここまで頑張ってくれたと思います。
子どもたちに感謝です。
運動会当日の，子どもたちの活躍を楽しみにお待ちください。そして，声をかけ合ってたくさんの応援をよろしくお願いします。
今のところ，天気の心配は，要らないようです。
管理人
伊佐市の学校給食センターから，内村栄養教諭においでいただき，３．４年生に担任とのＴＴの指導をしていただきました。
学習内容は，『好き嫌いせず，何でも食べよう』でした。
始めに，子どもたちに“嫌いな(苦手な)食べ物”を挙げさせました。
“ゴーヤ” “みかん(柑橘系)” “パセリ” “きのこ類” などいろいろなものが出されました。
その後，食べ物が，〔 赤 緑 黄 〕の３つの働きに分類されることを教えていただき，それをバランスよく食べることが大切なことを学びました。
内村先生は，“はてなボックス”やいろいろな食品カードを準備すされるなど，楽しく学べるように工夫されていました。
これで，給食も好き嫌いで残す子どもはいないと思います。
ありがとうございました。
管理人
９月２７日(日)にある運動会に向けての練習が，佳境に入ってきました。
全校練習，徒競走・リレー等練習，学年の種目の練習と，子どもたちはゆっくり休む暇もないくらい，自主的に練習に取り組んでいます。
そんな中，紅組，白組それぞれの応援団が，全体の自主練習を始めました。
当初は，リーダーばかりの練習だったのですが，ある程度形になって来たのか，今度は全体に呼びかけて，朝練・昼練と励んでいます。
全体的な形は，先輩から受け継がれてきたものですが，その中で自分たちのオリジナルの動き
も組み入れているみたいです。
高学年のリーダーが，その動き方を“懇切丁寧”に低学年の子どもたちに教えている姿は，何とも言えない温かさを感じさせます。
これが繋がって“伝統”となって行くのでしょうね。
みんな，体調に気をつけて頑張ろうね。当日の活躍が楽しみです。
管理人
曽木校は，“いつも花がきれいですね！”と褒めていただいています。
これは，きっと子どもたちと，それを支えてくださる校務員さんの力によるものでしょう。
今は，残念ながら“台風１５号”の被害で，花壇も無残な姿になっていますが・・・。
そこで，少々早いかも知れませんが，全校緑化の時間に“秋～春先までの花の種蒔き”をしました。
蒔いた種類は，
種が小さいので，ちゃんと発芽してくれるか心配ですが，曽木っ子たちのように，すくすくと育ってくれることでしょう。
管理人
曽木校内には小さな小さな田んぼがあり，田植えをしたことはこのブログでもご紹介しました。
先日，ふと田の稲を見てみると，“出穂”し，小さな白い花をたくさん付けていました。
稲は，“自家受粉”なので，花の数だけお米の粒が育つことになります。
曽木小の田は，校内の湧き水で育てていますが，水温が冷たいので周囲の田より少し生育が遅かったみたいです。
何はともあれ，順調に育っていることに感謝しつつ，恵み
の秋を待ちたいと思います。
・・・子どもたちは，気づいているのでしょうか ・・・ 運動会練習でいっぱいかな 
管理人
第１回目は，２学期が始まった次の日でした・・・，なぜこんなに早くから取り組んでいるのか，それは，“シルバーウィーク”のせいです。９月１９日～２３日までが，“何と５連休”なのです。
運動会は，２７日(日)。 ・・・ ２５日は運動会準備が待ち構え，結局，連休後はほとんど練習できないず，来週一杯が勝負なのです。
子どもたちにはそのことも話してあり，１分たりとも疎かにできないことも理解していると思います。そのためか，幾分緊張して臨んでいる様子が窺えます。
第２回目は，１回目に引き続き，入場行進，開会式，閉会式を主に練習しました。前回の練習をよく覚えていて，きびきびとした態度は，さすが曽木っ子たちでした。
これから，いろいろな競技や徒競走，リレー等の練習も始まります。
しっかり練習して，運動会当日，地域の方々にたくさんの拍手や応援をもらいましょう。
暑い中でしたが，みんなよく頑張りました 
管理人
先日，模擬授業の様子を紹介しましたが，それを元にした研究授業を夏休み明けの丁度１週間後に行いました。
学年は，３年と４年の複式学級，教科は“算数科”です。
今年の曽木校の校内研修の概要は，“一単元の中でＡ～Ｃの３種類の指導過程を選択し，効果的に指導すること”だと言えます。
今日の研究授業では，その指導過程のＢとＣの在り方を，複式指導でそれぞれの学年で検証してみるものでした。
模擬授業も行いましたが，やはり“生”の授業は生き物で，いろいろ予想外のことが起こり，授業者は少々焦り気味だったでしょうか。
しかし，研究授業後の授業研究では，それぞれの指導過程の有効性が確認でき，また同時に課題も明らかになったので，今後の研修を楽しみに待ちたいと思います。
３，４年生の皆さん，授業者の先生，指導いただいた伊佐市教委の S 先生，お疲れ様でした。 そして，ありがとうございました！
研修の成果は，確実に子どもたちに還元していきたいと思います。
管理人
教職員は，絶えず研究と修養に努めなければならない・・・，こんな言葉を聞いたことがありますか。子どもたちの成長に負けないように，教職員はその知識と技を高める必要があるのです。
先日，子どもたちがいない教室から，授業する声が響きます。
実は，９月の第２週に行われる研究授業をより良くするために，職員みんなで“模擬授業”を行っていたのです。
職員が一人一人，それぞれ子どもの役になり，子供用のいすに座って授業を受けます。発問や授業の流れをチェックし，児童の立場に立って疑問があると授業を一旦止め，改善を加えていきます。紙上では見えなかったことが，実際の場面では課題となることがあるのです。
一人一人教職員が，それぞれの視点から授業を見つめ，より良い授業を目指して意見を出し合う・・・，そこには，いい時間が流れていた気がします。
月曜日の研究授業が，た・の・し・み・です。
管理人
いつもの避難訓練は，授業時間に設定し，児童にも予告しています。
もし，担任と一緒ではない時に地震が発生したら，どのように避難すればいいのか・・・。今日の訓練は，そんな場合を想定した避難訓練でした。
設定した時間は，掃除の時間です。曽木では，清掃活動に縦割り班で取り組んでいるので，上学年生が中心となって，避難に取り組んでいくことになります。
掃除の時間が始まり，しばらくすると，突然校内放送が告げました。
『避難訓練，避難訓練。ただいま，大きな地震が発生しました。児童の皆さんは，机の下に身を隠すか，安全な場所にしゃがみなさい。』
子どもたちは，口を閉じたまま一斉に安全な場所に身を隠し，じっとしています。
しばらくすると，また連絡がありました。
『地震が収まったようです。大きな余震が来るかも知れないので，児童の皆さんは，近くの先生方の指示に従って，校庭(体育館)に避難しなさい。』
続々と体育館に避難する子どもたちは，皆真剣な表情でした。
地震は，いつ発生するか，誰にも分かりません。こうした訓練を積み重ね，自分の命を守る術を身に付けさせたいものです。お家の方にもお話してね。
管理人
曽木校には，立派な“ふじ棚”があるのですが，なかなか活用できずにいました。
そこに，“緑陰読書”をしませんか？というお誘いがあり，一も二もなく応募したところ，夏休みの８月２１日の出校日に実現したのです。
当日は，伊佐市立大口図書館の職員の方と，“ぎんなん”という読書ボランティアグループの方が来られ，楽しい時間を過ごすことができました。
日向
は暑かったのですが，ふじ棚の下は心地よい風が吹き抜け，絶好の緑陰読書の会場になっていました。
大型絵本あり，手作りの絵本あり，落語の“寿限無”の話ありで，とても楽しいひとときを過ごすことができました。
せっかくの緑陰です。来年もまたできるといいなと思うことでした。来校いただいた皆さん，ありがとうございました。
管理人
