伊佐市立曽木小学校　公式ブログ「曽木の子」

３日目の夜は，先生方をお招きして“食事会”を行いました。

　メインディッシュは，“ハンバーグ”です。いろいろな具材とミンチ４kgを混ぜ，しっかりこね合わせました。

　キャベツのせん切りにも挑戦しましたが，なかなか上手くいきません。でも，一生懸命切りました。

　みんなで作ったハンバーグの味は，格別でした。

　疲れが出たのか，注意をしっかり受け止めたのか，この日の夜はみんなしっかり寝ていたようです。

　さて，このふるさと学寮で何を学びんだでしょうか。家に帰ってから自分の何を変えていけば良いのでしょうか。

　地域の方々，子どもたちが本当にお世話になりました。こんな体験ができる子どもたちは幸せです。

　　管理人　

 伊佐市では，各校区で，“ふるさと学寮”を行っています。

　これは，家を離れ，他者との関わりの中で集団生活することを通して，自主性・協調性・忍耐力，そして感謝の気持ちを育むことを目標として行われているものです。ことしは，４年から６年生までの合わせて１１名が参加し，３泊４日で行われました。曽木校区では，今年で３回目になります。

　計画は，以下のとおりです。

 ※クリックで拡大します。

　地域コミュニティーの集会所で寝泊まりし，そこから学校にも通います。

　お風呂は，温泉に行ったり，地域の方々の家にお邪魔して“もらい風呂”を体験したりしました。

　食事は，地域のベテラン女性陣の指導の下，子どもたちが作りました。

　こんな時，家庭での“お手伝い”の効果が発揮されます。様子を見て自分で動ける子，言われても動けない子などはらはらドキドキする場面が多く見られました。

◎美味しそうな唐揚げ定食のできあがりです！

　聞けば，夜なかなか寝ない子どももいたようで，泊まっていただいた地域の方から注意を受けたようです。当たり前のことが当たり前にできるように，どんどん注意して欲しいと思うことでした。

　　　　　　・・・その②につづく

　　管理人　

曽木校では，朝の時間を使って月に1回，俳句タイムに取り組んでいます。

今回は，俳句に挑戦し始めて3回目の1年生の作品の中から紹介します。

『あじさいの　はながあつまり　はなびみたい　(みづき)』

・雨に打たれたアジサイが，キラキラと鮮やかに花火みたいに見えたのでしょうね。

『たのしいな　つめたいぷうる　せんせいと　(ゆうと)』

・曽木校のプールの水は，湧き水でとても冷たいのです。でも，みんなと先生と一緒に入ると，とても楽しいよね。はしゃぐ姿が見えてきそうです。

『よるになく　かえるのなきごえ　おおきいな　(りょうすけ)』

・昼間はなかなか気づかないのですが，皆が寝静まる頃になるとより大きく大きく聞こえますよね，本当に。特にうるさいと思うと，余計に気になりますね。

  ここで，お兄さんお姉さん達の作品を紹介します。

ほたるはね　ぴかぴか光る　夜まつり(2年ゆずは)

梅雨の日に　カエルがならんで　合しょうだ(3年彩人)

梅雨つづき　外で遊べず　本を読む(4年はると)

サクランボ　2人仲良く　手をつなぐ(5年美和)

水の上　ほたるの光　川の星(6年裕吾)

　子どもたちの感性と作品の進歩にはいつも驚かされます。

　　管理人　

　梅雨時期の雨の合間の，ある昼休みの様子です。

　下校庭にあるジャングルジムに，子どもたちが群がっていました。

　しばらく様子を見ていると，どうやら“地面に降りたらダメ”というルールで鬼ごっこをしているみたいです。

 ※クリックで拡大します。

　ジャングルジムを上に下に，右に左にと動き回っています。

　これを続ければ，握力はバッチリでしょう。

　遊びの中の運動が，知らず知らず子どもたちを伸ばします。

　大いに外で遊んで欲しいものです。

　　管理人　

　歯と口の健康月間にちなみ，健康委員会が“歯に関するクイズをして，みんなの関心を高めました。

　(例によって，第1問と言うと“ジャージャン”)とみんなが答えます。

第1問※クリックすると拡大します。　　　

 第2問

 第3問

第4問

第5問・・・と続きました。

　これで，自分の歯への関心が高まったかな？

ちなみに答えは，第1問は③，第2問は③，第3問は②，第4問は③　でした。

ちょっとむし歯が，多いかな・・・。　みんなしっかり磨こうね。

　　管理人　

   曽木校では，年１回，“児童による選書会”を行い，図書費の一部を活用して図書室に備えています。

　これは，児童に本に対する興味を持たせる機会として設定し，選んだ本は，その児童の“おすすめの本”として紹介者の名前と共に掲示されることになっています。

　たくさんの本の中から，１冊の自分の本を選ぶことはなかなか難しいですが，子どもたちはいろいろな本を次々に手に取り，熱心に選んでいました。

　さあ，今年は，どんな本が本棚に並ぶのでしょうか，楽しみです。

　会場では，読み聞かせも始まっていましたよ。

　　管理人　

 曽木校区では，平成１８年に，川内川の氾濫による水害が発生しています。

　その時は，前の国道２６７号を含めて湖のような状態になり，水が引くまで学校は避難所として孤立したと記録に残っています。実際に，川の近くの家が流されて倒壊したり，国道近辺の家々では，床上１ｍ以上泥水に浸かったりと大変な被害だったみたいです。

　それを教訓として曽木校では，毎年，大雨時の避難訓練を実施しています。

①校内放送で，大雨を想定した避難訓練を告げる。

②全校児童が地域毎に１階に集合する。

③係が大雨時の危険や注意点について説明する。

④迎えに来て頂いた地域の役員の方々と共に，担当教師が危険箇所を確認しながら集団下校を行う。

　今日の訓練は，大雨に対する訓練であり，もし水害が発生したら，子どもたちは一番安全な学校にとどまることになるでしょう。

　　管理人　

　曽木校では，各学年毎に“８の字跳び”の種目で，県教委が行っている“チャレンジかごしま”に挑戦しています。

　その中の種目で，みんなが列を作ってテンポ良く飛び抜けていく“８の字跳び”は，なかなか上手く跳べない友だちに声をかけたりタイミングを教えたりと，集団づくりに良い効果を発揮します。

　これから，雨の季節になりますが，雨の日には体育館での活動が増え，８の字跳びに挑戦する機会も増えると思います。

 さて，どこまで記録が伸びるのか楽しみです。

　それぞれの目標を目指してガンバレ

　　管理人　

　５月２８日(土)，学校前の田んぼで，“どろんこ祭”を楽しみました。

　この活動は，曽木小ＰＴＡ子ども会と地域コミュニティーが主催し，子どもたちの身近にある田んぼで，家族や地域の“ふれあい”と“親睦”をそのねらいとしています。

　当日は，多くの参加者とギャラリーの下，賑やかな時間となりました。

内容は，

①　どろんこ宝探し

　・　くじを入れたペットボトルを泥の中に隠し，それを見つけるゲーム(少々おとなしかった・・・)

②　どろんこフラッグ競争

やはりお父さん方の競争は，迫力満点です。

　・　言わずと知れた，ビーチフラッグの田んぼ版

　　※ 子どもたちもそうですが，大人も負けじと楽しんでいました。

③　どろんこリレー競走　

　・　親と子がそれぞれチームを作り，リレーして速さを競うゲーム

　どの活動もそれぞれ盛り上がりましたが，中でも一番は“どろんこフラッグ”だったでしょうか。

　思いっきりダイブして，全身泥まみれになった姿は，“せっぺとべ”の如く今年の豊作を象徴しているかのようでした。

　あいにくの雨模様でしたが，子どもたちは生ぬるい泥の感触を楽しみつつ，その元気さで雨雲を追い遣っていました。

　市の広報課と新聞社，そしてテレビ局も取材に来られ，楽しそうに取材されていました。曽木校区の楽しさがみんなに伝わると良いですね。

※ クリックで拡大します。

　　管理人　

 今日は，今年３回目の土曜授業です。

今日のメニューは，

①　俳句タイム(朝の活動)

②　ぐんぐんタイム

③　風水害の避難訓練(集団下校)  です。

　ぐんぐんタイムは，楽しい活動の中で子どもたちにぐんぐん力を付けさせたいという思いで取り組んでいるものです。

　曽木校の廊下やオープンスペースには，量感を養うための“算数的な掲示物”が多くあります。ぐんぐんタイム(算数オリエンテーリング)では，教師が前もってこれらの掲示物を使って各学年に応じた問題を作成し，児童が各コーナーを回ってそれを解いていくという活動に取り組みます。もちろん，上学年が答えを教えることはできませんが，ヒントは大丈夫です。

例えば

１年生用　校長室の大きいいすと，小さいいすは，あわせていくつでしょうか。

３年生用　ティラノサウルスの体長は，何メートルですか。それは，何㎝ですか。　

６年生用　理科室の水槽の水の量は，何立法センチメートルですか。

　等々，身近な問題がずらりと並びます。

　子どもたちは，ああでもないこうでもないと言いながら，先生方の挑戦状に悩みつつ頭をフル回転させています。

　さて，結果は・・・。

　楽しく学べると良いね。

　　管理人