伊佐市立曽木小学校　公式ブログ「曽木の子」

  本校では，学力向上の取り組みの一つとして，

 毎週水曜日を「曽木タイム」として設定し，「漢字」「計算」「俳句」に取り組んでいます。

 今週は，「計算」にチャレンジしました。

①　オープンスペースに，プリントが入れてある棚が置いてあり，自分の進み具合に合わせて順番にプリントを取っていきます。

②　児童は，自分のペースで計算にチャレンジします。

　それぞれのプリントには系統的に「1年－②」，「5年－⑧」などの番号が付けてあるのです。

③　オープンスペースには，担任の先生も含め，大勢の先生方が赤ペンを持って待機しています。

　低学年は、直接プリントに書き込みますが，中学年以上は，問題をノートに写して，計算します。

　問題は，前学年の学習内容からスタートするので，1年生は，ようやく2学期から，1年生の①②ができるようになりました。

④　丸をもらったら，一覧表に，チェックをしてもらい，どこまで進んだか一目で分かるようになっています。

　子どもたちは，先生にいっぱい丸をもらいたくて，短い時間ですが，皆，集中してがんばっているのです。

           　ｓ．ｐｒｉ．Ｍ　

台風１９号は，各地に大きな被害を及ぼしつつ日本列島を駆け抜けました。

　ここ伊佐でも，土曜から日曜を中心に影響があったのですが，大きく報道されている割にそれ程大きな被害は無かったようです。

　伊佐では，『稲』がちょうど収穫前で，大きな被害が出なければいいなと願っていましたが，一安心です。

　学校も小さな枝葉が散らばっているくらいで，大きな被害は無く，今朝は子どもたちと一緒に先生方が“台風の後片付け”に取り組みました。

　みんなで取りかかったので，あっという間に台風前の姿となりました。

　さすが“曽木っ子”たちです。

　抜けるような青空の下，今日もみんなで元気よく学習活動に取り組んでいきたいと思います。

　　さあ，勉強も頑張るぞ　

　　　　　　　　　　　管理人　

　曽木小学校では，学力向上の取り組みの一環として，毎月第一金曜日に「ぐんぐんタイム」という時間を設定しています。学力がぐんぐん伸びてほしいという願いから付いた名前です。

　担任の先生方が，「ここがあまりよくできていなかったな。」と考えた算数の問題を準備し，担任だけでなく，全職員が各学級に分かれて指導します。

（4年生の今日の問題は何かな？２けたで割るわり算がんばれ～）

　校長先生も，教頭先生も，保健室の先生も，み～んな学級に入って指導に入り，赤ペンや鉛筆をもって子どもたちの机の周りをうろうろします。

（3年生は文章題を解く方法を一緒に考えて）

　担任の先生だけだと丸をもらうのにも時間がかかり，待ちきれない子どももいますが，教室に複数の先生がいると，すぐに丸をもらえ，自信をもって次の問題に進むのです。

（1年生は模型を使いながら）

（2年生も集中しています）

　また，分からないときには，すぐに尋ねることができます。子どもたちは，少しでも多くの問題を解くことができるように一生懸命にがんばります。

（自力でがんばれる５・６年生）

　全員が「できた」「わかった」「楽しかった」と言えるようになることが，先生たちの目標です。

　Ｓ．Ｐｒｉ.Ｍ　

　４年生は，今ちょうど“月の動き”について学習を進めています。

　昨夜，皆既月食があり，“つかの間の天体ショー”を楽しむことができました。

　ここ伊佐の地では，天候に恵まれ，最初は，丸かった月が見る見る欠けていき，“赤銅色の月”となり，また明るい月へと戻っていくまで，よく観察できました。

　月をずっと見ていると，“月は，宇宙空間に浮かんでいるんだな”と実感できたのではないでしょうか。

　さて，この天体ショーを通して，何人の子どもたちが“天体“に興味を持ってくれたかな？

　　　　　　　　　管理人　

　曽木小では，身体計測・視力検査が２回あります。４月と１０月です。

４月の測定から６ヶ月！大きくなったかなあ？？

まずは身長と体重から・・・学級ごとに保健室で行いました。

  礼儀正しい曽木校の子どもたち・・・「お願いします」「ありがとうございました」と礼もしっかりできていました。

次に視力検査

一番小さなランドルト環では顔をしかめ，目を細める子どももいました。

測定の結果，身長は・・・平均で３ｃｍくらい，体重は・・・平均で２㎏くらい増えていました。

いつも一緒にいると分からないけれど，着実に成長しているのですね。

　次回は・・・来年の４月です

「おおきく，大きくなあれ  」

　　　　　　　　　　　　　 ＳＮＭ２３８

　学校の花壇の花々も，一時の勢いを無くし，その命を終えようとしています。

　先日の2時間目，春用の植え込みのための種蒔きを行いました。

　用土は，校務員さんに準備していただき，それを播種用の箱に入れて平らにし，種を蒔いていきます。

　蒔いたのは，

• キンセンカ
• パンジー
• ビオラ
• サイネリア
• クリサンセマム　ノースポール
• キンギョソウ
• ナデシコ　　　

　伊佐の冬の厳しい寒さをじっと耐え，きっときれいな花を咲かせてくれることでしょう。

　　　　　　　　　　　　　管理人　　　　　

　運動会当日まで，子どもたちは自主的に“朝”　“昼休み”と時間を設定して，応援練習に取り組んできました。

　運動会当日，そこには自信に満ちた，運動会を楽しむ姿がありました。

　行事を通して子どもたちの成長が見られ，何とも言えない満足の運動会でした。

“子ども”ってすごいです。

　　　　管理人　

　この続きは，近々曽木小学校ＨＰにアップする予定です。お楽しみに　

　これは，“全校つな引き”の様子です。

　走力を中心に双方の力が均等になるように紅白を編成したのですが，練習ではどうしても白組が優位でした。

　本番は・・・，

　やはり，ストレートで“白組”が勝利しました。

次は，“子ども”　対　“保護者”　です。

　最初は手加減していた保護者チームですが，徐々に子どもたちに引かれ始め，ついには決勝ラインを越してしましました。

　　保護者の口から，思わず　“強ぇー”という言葉が漏れていました。

　子どもたちの成長を実感したひとときではないでしょうか。

　　　　　　　　　　　　　　　管理人　

　　その③につづく

　９月２８日の日曜日に，曽木校の“第６８回秋季大運動会”を行いました。

　９月に入ってもぐずついた日が続き，練習もままならなかったのですが，その“埋め合わせ”をするかのように，当日は“抜けるような青空”となり，子どもたちはたくさんのご声援のもと，運動会を楽しむことが出来ました。

  入場では，紅組，白組がそれぞれの団長を先頭に堂々と行進し，運動会に取り組む姿勢を示すなど，なんだかいつもより頼もしく見える子どもたちでした。

　中学生も，地域の方々も堂々と行進し，運動会を盛り上げていました。

　各組の応援団長の“選手宣誓”は，気迫あふれる立派なものでした。　

開会式の後は，“かけっこ”です。

　得意な子どもも，そうでない子どもも，最後まで一生懸命走り抜けます。

　精一杯の姿は，見る者の心をふるわせます。

　管理人　

　運動会　その②につづく

　保護者の多くの加勢をいただき，テント建てや万国旗張りなどの会場準備が約１時間で終わりました。

　子どもたちは，建てられたテント内に机やいすを運び込んで並べたり，校庭の小石を拾ったりするなど，“自分たちの運動会のために頑張るぞ”という気持ちで，一生懸命準備作業に取り組んでいました。

　その後は，職員で放送設備をつないで音を確認したり，校庭の整備をしたりと，最後の点検を行いました。

　おかげさまで準備万端です。　保護者の皆様，御協力ありがとうございました。

　このお礼は，運動会当日の子どもたちの頑張る姿でお伝えします。

　さあ，いよいよ明日は“秋季大運動会”です。

　　みんなで楽しみましょう　

　　　　　　　　　　　　　　　管理人