『曽木の子』
創立１４９年目を迎える古い歴史があり，校内には桜・梅・銀杏等の木々が植えられ、近くには有名な曽木の滝があるなど，自然豊かな学校です。 今年は，児童３０名でスタートしました。 明るく，元気でしっかりあいさつができる子供たちをめざしています。 住所 〒 ８９５－２４４１ 鹿児島県伊佐市大口曽木１７５３
大雪の対応で，何かとばたばたしている内に，１月が行ってしまいました。
今日から，２月です。
水道管が破裂したため，まだ手洗い場の断水は続いていますが，いつものようにみんなで協力し合って，充実した学校生活を送りましょう。
さて，２月と言えば・・・，そう，“学力向上強調月間“です。
これは，家庭，学校がそれぞれの役割を見直し，子どもたちに働きかけることで学力向上への機運を高め，子どもたちの学力向上につなげていこうとする取組です。
年３回取り組んでいますが，回を重ねる毎に効果が上がっているように感じます。
一年間のまとめとして，しっかり取り組もうね。
管理人
高学年２３人の音楽は，“琴”の学習でした。
大口明光学園から琴を８面お借りし，実際に子どもたちに触らせ，“さくらさくら”の演奏に挑戦しました。
楽譜には，“七七八 七七八 七八九八 ・・・”と弦番号が書いてあり，その弦をはじくことで，曲になっていきました。
最初は，おそるおそる弾いていた子どもたちも，時間が経つにつれて慣れ，琴の音色を楽しんでしたように思います。
単学級の授業あり，大勢での音楽・体育ありと，交流学習の目的を達成できていました。
また，給食時間は，学年ごとに会話をしながら食べ，昼休み時間に一緒に遊ぶ約束をするなど，もう一つの大切な目的も達成していた子どもたちでした。
針持小学校のみなさん，また来てね。
管理人
曽木校では，毎年１回，お隣の針持小学校と交流学習を行っています。
昨年度は，残念ながらインフルエンザが発生したため中止となったので，２年ぶりの交流学習となりました。
針持小２３名，曽木小３６名，合わせて５９名の子どもたちが，一堂に会しました。
最初に，“始まりの式”をオープンスペースで行いました。
子どもたちには，互いの名前を覚えて，いろいろな意見交換を通して，互いにいろいろな意見や考え方があることを学んで欲しいと思います。
また，互いに複式学級なので，単学級の授業を行えるのも，この学習のメリットです。
この後，各学級に入って自己紹介を行った後，早速学習活動に入りました。
針持小の１年生は，１人しかいないのですが，今日は曽木校の子どもたちと一緒に学習しています。はきはきとお話しし，前からこの学級で学習しているみたいです。
曽木校の中学年は，３．４年生合わせて５人しかいません。日頃の体育の授業では，チームに分かれて行う球技は，人数が少なくて難しいのですが，今日は違います。体育館で“セストボール”を行っていましたが，２チームに分かれ，試合が成立していました。
高学年は，この機会に，バスケットボールのゲームを行っていました。
・・・その②につづく
管理人
記録的な寒さと大雪のため，臨時休校していましたが，今日から学校です。
まだ雪が多く残る歩道をおそるおそる子どもたちが歩いてきます。
気温は，氷点下１℃。雪が凍ってがちがちの状態です。
学校は，先日の寒波で水道管が破裂し，昨日から断水の状態が続いています。
少し，不便かも知れないけれど，みんなで乗り切ろうね。
昼休みには，雪合戦ができそうです。
管理人
先日，１月１０日(１１０番の日)にちなんで，伊佐警察署の方に来ていただき，講話をしていただきました。
当日は，新村地域課長さんと，針持駐在所の矢野さんが，１１０番について，子どもたちに分かりやすく説明してくださいました。
・ １１０番は，昭和２３年から始まったこと
・ 県内で年間に，１０万件の１１０番があること
・ そのうち，約１万件が，いたずら電話であること
そして，何かあったら，躊躇なく１１０番をしても良いこと 等をお話されました。
子どもたちは，しっかり聞き，質問もしていました。
１１０番にかけるのは，なかなか勇気が要りますが，何かあったときは，躊躇せず内容を整理して，分かりやすく伝えたいものです。
いたずら電話は，絶対ダメ
だよね 。
管理人
今日は，二十四節気の“大寒”，さすがに冷たい朝を迎えました。
今年は，暖冬だ，暖かいね・・・，と言っていたのですが，ここに来て冬将軍の到来です。
２日前は，時折雪が強く降りましたが，気温がある程度あったためか，雪はそれほど積もりませんでした。
今朝は，－２℃でした。でも夜中は－４℃の予想だったので，寒は強かったのだと思います。
凍結による破裂防止のため，少しずつ出しておいた水道には，つらら(？)ができていました。
こんな冷たい朝でも，プールのニジマス
は，元気に餌を食べています。
水温は，１２℃。考えてみたら，気温に比べたら，ずいぶん温かいのですね。さすが湧き水掛け流しです。
それより元気なのが，子どもたちです。
どんなに寒くても，子どもたちは元気に外に飛び出し，“朝の駆け足”そして“ボランティア活動”に取りかかります。これから，段々春に向かっていきますよ。頑張れ，子どもたち。
大人も負けてはいられませんね。頑張らなくっちゃ
管理人
煙体験の後は，消火訓練を行いました。
代表の教師と児童が前に出て，訓練を行いました。
①『家事だぁ－！！！』と大声で周りに知らせる。
②消火器をもって，火の近くに行き，安全栓を抜き，間合いを十分取ってグリップを握り，ホースの先を火元にめがけて噴出させながら，少しずつ近づいていく。
みんなよくできていました。
最初にあまり近づくと，火元の油等が飛び散って危険だから，少し離れたところから少しずつ近づくのがいいと，再確認しました。
火事は起こらない方がいいけれど，起こってしまったら小さい内に消せそうです。
管理人
よい子は，火遊びを絶対しません
昔の人は言いました・・・，
泥棒は，ひとからげ。火事は，すっぱい。・・・皆さん，火の始末に気をつけましょう。
地震・火災を想定して，３学期の避難訓練を実施しました。
教頭先生の“地震発生”の放送を受け，担任の指示に従って机の下に身を隠す子どもたちでした。
低学年の子どもたちも，これまでの経験を生かして，静かに素早く身を隠していました。
次の放送で，“火災
発生”が知らされ，避難が始まりました。
口にハンカチを当てて，列を作って整然と避難する子どもたちは，約２分間で避難を完了しました。
消防署の方の講評でも，しっかり取り組めていると褒めていただきました。
その後は，“煙体験”を行いました。
これは，教室内を暗幕やシートで覆い，暗くして，訓練用の煙を充満させた中を体験させるものです。
実際に中に入ってみると，自分の５０cm前も見えない状態で，身を低くして動いてもなかなか前に進めませんでした。また，小さい部屋でしたが方向感覚がなくなり，自分がどちらに動けばいいのか，分からなくなる程でした。
子どもたちも，煙の怖さに気づいていたみたいでした。
日本は，地震国です。地震から逃げることはできませんので，しっかり備えたいと思います。
・・・その②に続く
今日から県内の全ての小学校５年生と中学校の１，２年生が，標記調査に取り組んでいます。
第１日目は，国語と理科です。
教室に行くと，５年生の子どもたちが，真剣な表情で問題に取り組んでいました。
教室には，鉛筆
の音だけが響いていました。
この調査は，
① 基礎・基本に関する問題
② 思考・表現に関する問題
・生活の中の事象との関連や資料等を分析・活用する問題
③ 学習状況調査
で構成されています。
この結果を受けて，子どもたちの指導にまた磨きをかけていきたいと思います。
今日まで復習を重ねてきた自分の力が発揮できるように，落ち着いて粘り強く取り組んでね。
管理人
“メノモチ飾り”は，小正月行事の伝統行事で，紅，白，黄，緑の４色の餅でエノキを彩り、寒が厳しい伊佐に一足早い春の訪れを祝いものです。
メノモチは、餅を取り付けた枝先がしなう姿を、たわわに実った稲穂がこうべを垂れる姿になぞらえ、五穀豊穣（ほうじょう）を祈る伝統行事だそうです。
子どもたちが，準備されていた４色のお餅をエノキの枝に刺し，色とりどりの花を咲かせていきます。
中には，枝に刺すより多く，自分の口に運んでいる子どももいました。
枝がカラフルに飾られた“メノモチ”を飾ると，寒い伊佐に，そこだけ“春”が来たようでした。
学校にも一枝いただき，玄関に飾りました。
コミュニティーの皆さん，いつもありがとうございます。
管理人
