『曽木の子』
創立１４８年目を迎える古い歴史があり，校内には桜・梅・銀杏等の木々が植えられ、近くには有名な曽木の滝があるなど，自然豊かな学校です。 今年は，児童３２名でスタートしました。 明るく，元気でしっかりあいさつができる子どもたちをめざしています。 住所 〒 ８９５－２４４１ 鹿児島県伊佐市大口曽木１７５３
神輿の後は，教室に設定した“模擬店”に案内しました。
教室やオープンスペースに，それぞれのグループがいろいろ工夫したコーナーを設定し，来場者に威勢良く声をかけます。
“いらっしゃいませ！，いらっしゃいませ！”
“ボーリングは，いかがですか？”
“魚釣りは，いかがですか？”
“剣玉をしませんか？”
“ゴム鉄砲で遊びませんか？” 等，賑やかな時間の始まりです。
そこここに，笑顔と歓声が溢れ，温かい
雰囲気に包まれていました。
その後，オープンスペースで，参加者みんなで給食を一緒に食べ，秋祭りの半日が終わりました。
参加してくださった皆様，本当にありがとうございました。
またのご来店をお待ちしています。
管理人
先日，１．２年生が，“曽木っ子秋祭り”を行いました。
これは，サツマイモ等の収穫を感謝し，秋という季節を感じて楽しむ目的で毎年行われているものです。
当日は，保護者，祖父母，地域の方々，紅洋保育園の園児たちなど，たくさんの参加者を得て，おかげさまで賑やかな秋祭りとなりました。
まず，神輿(みこし)の登場です。いろとりどりに飾った神輿が２基，子どもたちに担がれ，威勢の良いかけ声とともに登場しました。
子どもたちの“わっしょい！，わっしょい！”のかけ声に，手拍子が送られます。
神輿の後は，子どもたちが踊りを披露し，収穫の喜びを表しました。
・・・その②につづく
管理人
室内で学習したことを，実際の場所に行き見聞することで，より理解を深めることを目的に，曽木校では毎年実施しています。
まず，鶴田ダムに行きました。
担当の方の説明を受けて，
① 鶴田ダムは，県の北部にあり，昭和４１年に完成した堤高１１７．５m，堤幅４５０mの規模で，重力式コンクリートダムでは，西日本で２番目の大きさであること
② その目的は，洪水調節・発電であること
③ 平成１８年の水害を受けて，現在，洪水調節容量を約１．３倍にする工事を行い，平成２９年度末に完成すること
等が分かりました。
説明後，実際にダムの上を歩いたり，工事の様子を見学したりしました。
ダムの上から下をのぞき込むと，思わず足がすくみ
，早くその場を立ち去りたいと思ってしまいました。
あまりのスケールの大きさに，圧倒されるばかりでした。
管理人
昨日，伊佐市の全小・中学校が集まって音楽学習発表会が行われました。
本校からは，１年から４年までの２１名の児童が参加し，発表しました。
曲目は，『冷蔵庫の中になにがある』 と 『のんだくったマーチ』の２曲でした。学習発表会では，５・６年生も一緒に歌いましたが，今回は1~４年生だけだったので，声が届くか少々不安でしたが，のびのびと明るく発表をすることができました。
『冷蔵庫の中になにがある』では，冷蔵庫に入っている野菜や果物、肉や加工品などのお面をつけて登場し，曲に合わせて１・２年生がかわいく踊りました。
３・４年生は，鍵盤ハーモニカで，曲を引き締めていました。
『のんだくったマーチ』では，曲の途中でセリフを入れたり，ラップ調の早口言葉に注意したりして，最後に 「ごちそうさまでした」 のあいさつを入れて，２曲の締めくくりをしました。
当日は，バスの遅れがあり昼食の時間がゆっくりとれないというハプニングもありましたが，子どもたちは音楽発表会を楽しみ，笑顔いっぱいのすてきな発表ができました。
その後，他の学校の発表もしっかり聞くことができ，「来年はあの曲がしたいです」というような意欲的な声も聞かれました。中学生の発表はさすがの迫力でした。よく知っているお兄さん・お姉さんが発表していると特に熱心に聞き入っていました。
☆講評の先生から，
① 子どもたちの明るく元気な，響きのある発声で，言葉がよく伝わってきた。
② 子どもたちの，生き生きとした表情がよい
③ 子どもたちの年齢に応じた演出と，２曲の構成がよい（これは企画の先生たちが工夫したものですね）
と褒めていただきました。
これからも美しい歌声で美しい心を磨いていけるように,楽しく歌っていきましょう。
みんな，本当によく頑張りました。
曽木校の良さを存分に伝えられたね，楽しかったね 
S.Pri.M
今年は，第３０回国民文化祭が鹿児島が会場となって展開されました。
伊佐市は，“伊佐演劇祭”と称して，
① 紙屋悦子の青春
② 榎本孝明さんの講演会
そして，③ カンヅメ少年と｢いざ！｣いさ宝探しの旅へ を行いました。
５．６年生の子どもたちが出演したのは，③の劇で，これは伊佐市を題材にした創作劇であり，仙人によって“カンヅメ少年にされた主人公が，伊佐の宝物を３つ見つける冒険に出て，いろいろな苦難に遭いながら，仲間の協力を得て本当の伊佐の宝“伊佐米”“黒豚”“伊佐檜”を見つけるというお話でした。
子どもたちは，プロローグとエピローグに歌で参加し，劇を，そして会場を盛り上げてくれました。
舞台上と会場を巻き込んだ，カンヅメ少年の時空を遡った旅により，伊佐の人々の苦労と努力，そして何より伊佐の魅力が浮き彫りにされ，思わず引き込まれ自分も旅をしている気分になっていました。
ここまで練習し，自信を持って演じておられた方々に，心から敬意を表したいと思います。もちろん，一生懸命歌った子どもたちにも。
とても良い“国民文化祭，“伊佐演劇祭””でした。
管理人
先日の学習発表会の日の午後を活用して，『親子運動教室』を行いました。
曽木校の子どもたちの体力は，ほぼ県の平均レベルですが，年々運動の機会が減っているのが現状だと言えます。また，授業中の姿勢が崩れやすく，体幹の弱さも見られるようになってきました。
そこで，標記事業に手を上げたところ，講師の先生が来られ，親子で運動教室を楽しむ機会を持つことができたのです。
講師は，ＳＳＣの松岡先生で，家庭でもいつでもできる運動を中心に紹介していただき，親子で楽しみながら体幹を鍛えました。
日頃の活動の中でも，少し意識して動かすだけで“体幹を鍛える運動になる”ことがわかり，それを継続することの大切さについても学びました。
これを出発点として，是非家庭で“運動の日常化”を進めて欲しいと思います。
・・・運動不足の管理人も・・・と思ってはいるのですが・・・。
管理人
大トリを飾ったのは，やはり“５．６年生”です。
題して“好き嫌いはダメ”・・・現代と縄文・弥生時代の食を通して，社会科学習の紹介を劇仕立てでするものでした。
まず，全体の進行役を務める“ミライダー１号，２号”が登場し，ナレーションの代りに進行します。
約２５００年前の食べ物の採り方と，現代の水産業(遠洋漁業)，畜産業，農業の様子を比べ，社会科の学習を元にその工夫と苦労についてまとめていきました。
声の大きさ，分かりやすさ，内容の工夫など，どれをとっても高学年らしい出来映えでした。
今年の学習発表会は，学年の発達段階に応じて，どれも工夫され，満足できるものだったと思います。何より，頑張った子どもたちが楽しんでいたのが印象的でした。
子どもたち，よく頑張りましたね。
さあ，次は，“学習を頑張る”番です。授業中はもちろん，家庭学習にもしっかり取り組みましょうね。
１１月は，“学力向上強調月間”でもあるので，いつも以上に落ち着いて学習に取り組みましょう。
管理人
次は，昨年から始まった“ＰＴＡの出し物”です。
保護者の皆さんが，子どもたちのために“楽しい空間”を創作します。
今年は，『夢をかなえて』・・・ドラえもんの主題歌だそうです。
歌の途中で，どこでもドアからドラえもんが飛び出し，異次元ポケットからいろいろなものを取り出しました。
もちろん，こどもたちも一緒に歌い出し，大きな声が会場に響きました。
なんとも言えない“いい雰囲気”が，会場に醸し出されていました。
お忙しい中，時間を割いて夜練習してくださった保護者の皆さんに，心から感謝申し上げます。
もちろん，その前に“職員合唱”もありました。
今年は，“たまごとにわとり”という曲を，部分２部合唱で披露しました。
保護者の感想に“さすが先生方です。とてもきれいなハーモニーでした。”とあった時は，少なからずほっ
としました。
・・・残念ながら，全員が出演したので，写真がありません。
管理人
・・・その⑤につづく
次は，２年生の劇で，国語の教科書に載っている“スイミー”です。
大まかな話の筋は，教科書どおりですが，小魚１匹１匹にキャラクターが設定されているなど，いろいろなところに工夫がされていて，内容がより分かりやすく身近に感じられました。
協力して大きなマグロをやっつけるために，気持ちを合わせる訓練をしたのですが，演じる方も観る方も，劇を通して“力を合わせる大切さ”を感じられたと思います。
ナレーションも上手でしたよ。
管理人
・・・その④につづく
1年生の次は，３．４年生が“外国語活動の様子の紹介”を劇仕立てで発表しました。
題して『レッツ，エンジョイ，イングリッシュ』
５人しかいませんが，まず，先生役と生徒役に別れ，いつものとおり“授業”を始めます。
“レッツ ビギン ザ クラス”
“ハウ アー ユウ”
“アイム ファイン” “アイム バッド” “アイム スリーピー” と身振り・手振り・顔の演技も付けて続きます。
次に，好きなものを英語で聞いて，答えます。 その次は，好きな果物・・・。
今年度から，曽木校は“英語教育教科地域拠点事業”に取り組んでいる関係で，３．４年から外国語活動を始めているのですが，授業の様子を見ていても，子どもたちは楽しそう活動しています。
今回の学習発表会でもその雰囲気が良く伝わり，保護者や地域の方々も笑顔で楽しんでおられました。
管理人
・・・その③につづく
