伊佐市立曽木小学校　公式ブログ「曽木の子」

今日，５，６年生は，修学旅行の休養措置でお休み。

１～４年生が，春の一日遠足に出かけました。

行き先は，何と熊本県の水俣市と鹿児島県の出水市・・・。

　遠足で県をまたいで出かけるのは，何とも不思議な感じがしますが，ここは県北の伊佐市です。

　曽木からバスで４０分足らずで，第一番目の目的地の“熊本県環境センター”に到着。

　低学年の子どもたちでも，いろいろな体験活動を通して，身近な環境に気づけるようになっていました。

　次は，海沿いを南下して鹿児島県に戻って，出水市へ。

クレインパークが第２番目の目的地でした。　

　ちょうど，出水中学校の職場体験学習の期間中で，生徒の皆さんに説明をしてもらいました。

　子どもたちは，少々難しい話もありましたが，よく話を聞いていたようでした。

　昼食場所は，東光山公園です。

　出水平野を見下ろす眺望のよい公園でしたが，子どもたちには眺望より遊具やボール運動でした。

　昼食と遊びの時間をたっぷりとった後，バスで一路伊佐市へ向かいます。

　バスの中では，４年生が準備してくれていたクイズやビンゴゲームを楽しみ，大盛り上がりの状態での到着となりました。さすが，今日の最高学年の４年生です。

　天候に恵まれ，子どもたちの態度も良く，充実した一日遠足となりました。

　今夜は，ぐっすり眠れることでしょう。

　月曜日も元気に登校しようね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人　

　昨日は，阿蘇山の山頂での様子を写真で紹介しましたが，その後の様子が送られて来ました。

熊本城での様子と，

今朝の朝食の様子です。

皆，朝からよく食べて，グリーンランドでの活動に備えていたようです。

　今頃は，一路グリーンランドに向かってまっしぐら・・・。

けがなく，十分に楽しんで欲しいものです。

たくさんの土産話を待っています。

※　５，６年生がいない間は，4年生が中心になって学校の活動を支えていますよ。

　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人　

修学旅行隊から，連絡が入りました。

天候にも恵まれ，予定どおり学習を進めているそうです。

　１１時１０分　阿蘇山に登り始め(ロープーウェイですが)

　１２時３０分　阿蘇山を下り，昼食会場へ

　みんな元気に楽しく活動しているそうです。

 お家の方々，ご心配なく。

　この表情を見てください。

今晩，しっかり寝ないと，グリーンランドが楽しめないよ

　　　　一緒に行きたかった管理人　

　朝7時過ぎ，大きな荷物を抱えた子どもたちが，笑顔で登校してきます。

今日から，修学旅行なのです。

どの顔にも笑顔とちょっぴりの緊張が見られます。

出発式では，

①　ルールを守って，みんなで楽しい修学旅行にすること

②　明るいあいさつと，感謝の心を忘れないこと

の2つが確認されました。

　曽木校は，小規模校なので，針持小・羽月西小と合同で修学旅行を行っています。

　両校のお友達とも仲良くして，熊本での学習を通して素敵な思い出をたくさんつくってきてください。

　天気も上々のようです。

追伸　一番寂しそうだったのは，お母さん・お父さん方だったかもしれません。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人　

曽木校では，山坂達者な子どもの育成の一助として，朝の体力つくりに取り組んでいます。

子どもたちは登校するとすぐに着替え，上校庭へと急ぎます。

　そこでは，自分の体力や体調に合わせ，校庭を走ったり，一輪車や登り棒に挑戦したりしています。自然と競走が始まることもあります。

　体を動かす習慣を身に付け，体を動かすことで運動好きになって，基礎体力を高めていきましょう。

　体を動かすと目も覚めるよ

                                    管理人　

健康診断の一環として，松崎先生に来ていただき，耳鼻科検診を行いました。

１　先生の前に横向きに立ち，右の耳，そして左の耳

２　正面を向いて少し上向きで鼻

３　口を大きく開けて喉　　　　　を診ていただきます。

　子どもたちは，各教室で指導を受けたとおり，てきぱきと動き，あっという間に検診が終わりました。もちろん，あいさつも忘れません。

　目立った病気もなく，『曽木の子どもは，元気ですね。』と，お褒めのことばもいただきました。

　健康診断を通して自分の体への関心を高め，健康生活を送りましょう。

　さすが，曽木の子たちです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人　

曽木校では，職員の指導力のため，計画的に職員研修に取り組んでいます。

先日は，“特別支援教育に関する研修”に取り組みました。

講師は，出水養護学校のＵ先生です。

　先生には，これまでも幾度となく曽木校に来ていただき，曽木校の子どもたちについても一人一人について，よく理解されています。

　内容は，

１　発達障害の特性と支援のあり方について

２　保護者との連携の進め方について

３　一人に一人にあった具体的な支援のあり方　　　です。

　今後，子どもの“困り感”を軽減させるため，学んだことをもとに『時間・空間・人的』環境を整えていきたいと思います。

　特別支援教育とは，やはり誰にでも優しい教育なのですね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人　　

今日は晴れ

雨で延期していた“スケッチ大会”に取り組みました。

　場所は，昨日紹介したとおり，校区内の神社やお寺，ライス工場，自動車工場，ガソリンスタンド，学校等です。

　各場所を訪ねていくと，子どもたちが熱心に対象を見つめ，ペンを動かしていました。

　こうして校区を歩いてみると，いろいろな発見があります。車からでは見逃してしまう，ふとした光景に目がとまります。

　子どもたちの手がけた絵は，授業の中で仕上げ，県の図画作品展に応募する予定です。

思いのたくさん詰まった絵に仕上がるといいですね。

　　　　　　　管理人　

曽木校では，月に１回，縦割り給食を楽しんでいます。

今日は，５月の縦割り給食の日でした。

　班編制は，『スケッチ班』・・・今週予定されている校内スケッチ大会の班に分かれて食べることになりました。

さすがに学校内が一番多かったです。

中には，こんな家族的な雰囲気の場所も・・・。(ガソリンスタンド班)

　スケッチ班は，本人の希望の場所をもとに編制されています。

　その場所は，低学年：学校内，中学年以上：校区内のいろいろな魅力的な場所であり，今日は給食を食べながら，どんな場面を描くのかなどを話題にしていた班も見られました。

　・・・ 実は，スケッチ大会は，雨で一度延期しているのです。

　後は，天気に恵まれることを祈るだけです。

　　　　　　　　　晴れ男のはずの管理人　

　曽木校には，月に一度，第三火曜日の昼休みに，読み聞かせボランティアがきてくださいます。

　先日，今年度第１回目の読み聞かせが行われました。

　会場となった図書館は，低学年から高学年までの子どもたちでいっぱいです。

　読み聞かせをしてくださる有馬さん，外西さん。

　じぃっと聞き入ったり，時々笑い声を上げたりする子どもたち－。

　そこは，ほんわかとした温かい空気に包まれた，すてきな空間となっていました。

　曽木校の子どもたちは，幸せです。

　　どうぞこれからもよろしくお願いします。

　　　　　　　　　　　　管理人