伊佐市立曽木小学校　公式ブログ「曽木の子」

　今年の曽木校の学校保健委員会のテーマは，『スイッチＯＦＦで，コミュニケーションを深めよう！』です。

　今回は，校医の古川医院の古川博史先生にお願いし，このテーマに基づいて講話をしていただきました。

　先生からは，生活アンケートのデータをもとに

・曽木校の子どもたちのテレビの視聴時間が決して少なくは無いこと

・ゲームの時間も同様であること

　等の現状を指摘されました。

　それを受けて，

・ゲームの時間を３０～４５分程度にすること

・テレビを選んで見ること(消す勇気と見ない習慣を持たせること)

・親子でいろいろな体験をするなど，時間を共有するように努めること

　が，提言されました。

　ご自分の子育て体験を元に話していただいたので，具体的で，示唆に富んだ講話となりました。特に，２歳までが大事だとのお話でした。でも，今からでも遅くはありません。子どもと向き合って，楽しい時間を共有しましょう。

　お忙しい中，曽木校にお越しいただいた古川先生に，心から感謝いたします。

　　　管理人　

 もう一つ，長距離走の話題を紹介します。

 先日，伊佐市の１３区をたすきでつなぐ，校区対抗駅伝大会がありました。

　冷たい小雨の降る中でしたが，

　１区 小学３年生の悠人さん，

　５区 ６年生の克章さん

　１０区 結喜乃さんが，学校の代表として頑張って走りました。

　それぞれの区間を，“次の人にたすきをつなぐ”という思いで一生懸命走っている選手を見ていたら，どのチームのどの選手でも，応援せずにはいられませんでした。

　もちろん，曽木チームには，特別大きな声援を送って応援しました。

　結果は１１位でしたが，みんなで協力して勝ち取った“価値ある１１位”であると言えます。

　選手の皆さん，本当にお疲れ様でした。

　　管理人　

　未来の納税者に，正しい税の知識を理解させるために，伊佐市役所から“御書さん”に講師として来ていただきました。

　まず，“自分たちも税金を払っていると思う人”という問いに，ほとんどの子どもが手を挙げました。買い物をしたとき，“消費税”を払っているという意識が実感としてあるようでした。

　次に，税金の大切な役割や意義について話された後，いろいろなクイズに挑戦し，税金に対する理解を深めていきました。

　また，伊佐市の予算についても説明があり，大切なお金が計画的に使われていることを理解していたようでした。

　最後に，“１億円”(模造紙幣です)が入ったジュラルミンケースを持って，１０kg以上ある１億円の重さを実感していた子どもたちでした。

　みんなの大事なお金を集めた税金ですので，大事に有効に使ってほしいものです。納税者は，自分たちの税金の使い道を確認することも大事ですね。

　　管理人　

　しばらくすると炭に火が付き，釜全体が温まって，じっと我慢の時間です。

　約１時間，遠くから様子を見ながら，芋が焼けるのを待ちます。

　校務員さんが，途中で上下の芋を入れ替え，焼きむらが無いようにしてくださいました。

　さあ，いよいよ釜開けです。

　ホクホクに焼けた芋とのご対面は格別で，子どもたちの笑顔がはじけます。

　たくさん作ったので，他の学年のお友達全員にもおすそわけしました。

　寒い日でしたが，温かいお芋を“はふはふ”と言いながら食べると，体まで温まりました。

　低学年の皆さん，ごちそうさまでした。とても美味しかったです

　おうちの方々にも，喜ばれたことでしょうね。

　・・・その後，給食の親子丼もしっかり食べていた子どもたちでした。すごい

　　管理人　

　低学年が，先日掘り出した唐芋(さつまいも)をしばらく熟成させ，いよいよ焼き芋大会を行いました。

　まず，準備をします。

• 芋をきれいに洗う
• 十分にぬらした新聞紙で包む
• アルミホイルで包む

　準備している間に，校務員さんが『焼きがま』の準備をしてくださいます。

　子どもたちが，焼きがまに，アルミホイルの衣装を着けた“おいも”を，一つ一つ大事そうに並べます。

　全部入れ終わると，焼きがまにふたをして，みんなでお祈りをしました。

　“美味しくなぁーれ”

　いよいよ，校務員さんが火を付けました。白い煙がもくもくと出て，釜がだんだん熱くなっていきます。

　“どのくらいで，焼けるのですか”

　“１時間くらいで，焼けると思います。待っていてね。”

　ずっとそこで見ていたい気持ちを我慢して，後は校務員さんにお願いして，教室に帰りました。

　　　管理人　

　　　・・・　その②につづく

　曽木小学校は，地域の方々から“いつも学校の花がきれいですね”と言われています。

今回は，５．６年生が“自分の思いを花で表す”ことに挑戦しました。

講師は，伊佐市の生花店“福岡生花”の稲本さんです。

　使った草花は，[レザーリーフ，ガーベラ，スプレーギク，カーネーション，カトレア，スターチス，デンファーレ]

　まず，オアシスの使い方から，説明を受けました。“水に浸けて待つ”こと，決して焦って水に押し込まないこと。”

　次に，花の長さについて，注意を受けました。“花の高さは，花鉢の３倍以内とすること。”

　あとは，まとめて生けても，一つ一つに分けて生けても良いから，自分のイメージを膨らませてと・・・。

　子どもたちは，最初の一差しこそ慎重でしたが，後は思いのままに次々にアレンジし，自分の表現を作りあげていました。

　どの子どもの作品にも個性があふれ，それぞれ素晴らしく仕上がりました。

　このような機会を与えていただいた県フラワー協会に，心から感謝したいと思います。

　花は， “ 生活に潤い” を与えますよね。　

 　　管理人　　

　曽木校で，市内の学校の先生方の研修会が開かれました。

　授業は２年生が提供し，『かけ算(3)』の単元で，九九よりも大きいかけ算の計算の仕方について考える授業でした。

　子どもたちは，少々緊張しながらもよく考え，いろいろな考えを出し，話し合って答えを導いていました。

　授業参観後，授業研究の中で意見交換し，互いの授業力のためのヒントを得ようと，熱心に討議がされていました。

　この授業のために，準備してきた南教諭，模擬授業に協力し改善点を指摘し合った職員，そして何より頑張った子どもたちに，感謝したいと思います。

　今日の研修会を契機として，参加された先生方の授業力の向上につながることを祈念します。

　　　　　　管理人　

   曽木校では，各学級が年に１回ずつ，講師をお迎えして“食育”の授業を行うことにしています。

　講師は，伊佐市給食センターの“内村栄養教諭”にお願いし，今回は，低学年でした。

　まず，“給食時間のマナーを見直そう”をテーマに，担任が子どもたちから問題点を引き出し，関心を高めます。

　次に，『しょくじのマナー名人になろう』を学習問題に設定しも学習を進めました。

　栄養教諭の先生が，紙芝居を元に子どもたちに考えさせ，どのようにしたらいいか，話し合っていきました。

　その結果，

　①　良い姿勢で食べる・・・お茶碗を持って食べる

　②　おはしの持ち方をしっかり身に付ける

　など，まとめられました。

　授業後の合同給食では，いつもよりしっかりした姿勢で，楽しく会話しながら食べる姿が見られた子どもたちでした。

　明日からの給食で，実践できるといいですね。ご家庭でも話し合ってみてください。

　　管理人　

　昨日，読書月間の取組について紹介しましたが，その中の“読書郵便”についてもう少し詳しく紹介したいと思います。

　各学年の子どもたちが，自分の読んだおすすめ本について，挿絵を添えて簡単な紹介文を書いているのです。

　今，校舎２階の廊下に掲示してありますが，もうしばらくすると，近隣の学校に掲示され，読書への関心を高めるのに役立てます。

　以下，子どもたちの“読書カード”を紹介します。いずれも力作です。

　子どもは，すごいですね。楽しそうな雰囲気が良く伝わってきます。

　みんな，たくさん本に出会おうね。

　　管理人　

　スポーツの秋に始まり，文化・芸術の秋が一段落し，今子どもたちが楽しんでいるのが“読書の秋”です。

　読書の係や司書補，図書委員会が中心となり，全校で読書に関する取組を楽しんでいます。

①　読書郵便

　　これは，子どもたちのおすすめの本を読書郵便にしたため，近隣の学校と交換して楽しむものです。

②　先生のおすすめ本の紹介

　　先生方が，子どもたちに是非読んで欲しい本を，読書郵便という形で紹介し，図書室前に掲示しています。

③　読書ビンゴ

　　各学年のおすすめ本で“ビンゴカード”を作成し，それを読んでビンゴを達成したら，ささやかなプレゼントがあります。

④　図書委員会による取組

　　・１１月の多読者賞の発表と表彰

　　・１１月までの多読者の発表と表彰

⑤　昼休みの読み聞かせ会

　　読書ボランティアの方々による読み聞かせ会を楽しみました。

　本当にいろいろな企画があり，子どもたちを読書に誘っています。

　機会に是非本を手に取り，親子で秋の夜長を楽しみましょう。

　　管理人