伊佐市立曽木小学校　公式ブログ「曽木の子」

１階の教室の廊下に七夕飾りが３つ飾られました。

廊下がにぎやかになっています。

短冊に書かれた願いごとがかなうといいな。

１年教室では、国語の学習で、「は」「わ」などの使い方の学習です。

２年教室も、国語の学習で、絵本の読み聞かせをしています。

３年生も国語の学習です。仕事のくふうをみつけた文章の清書を書いています。

４年生は、漢字のテストです。書けたかな？

５年生は、算数の少数の割り算の答えを四捨五入して商を求める学習です。

６年生は、「資料の整理」のテストです。

昨日の水泳大会の中学年、高学年の子供たちの泳ぎの様子です。

まず、３・４年生の２５ｍチャレンジです。

１組目です。ビート板２５ｍに挑戦です。

２組目です。ビート板２５ｍに挑戦です。

３組目はクロールに挑戦しました。

３・４年生の１５ｍリレーです。

１チーム５人でつなぎました。精一杯泳ぐ姿に感動しました。

次は、５・６年生の泳ぎです。

まず、２５ｍ自由形や背泳ぎにチャレンジしました。

１組目は、平泳ぎやクロールで泳ぎました。

２組目は、背泳ぎで２５ｍを泳ぎました。

練習して日も浅かったのですが、がんばって泳ぎました。

次は、５０ｍチャレンジです。

１組目です。

２組目です。

さすが！高学年の泳ぎを下級生に見せてくれました。

最後は、高学年の２５ｍリレーです。

接戦で泳いできました！応援に力が入りました！

今年の水泳大会が終わりました。

低学年は、水遊びを通して水に慣れることができました。

中・高学年は、ひとりひとりが泳力を向上させました。

何より、子供たちが楽しく安全に水泳学習ができたことをうれしく思います。

夏休みに入ってすぐ、高学年は市の水泳記録会があります。

もうしばらく、がんばりましょう！

今日は、校内水泳大会を開催しました。

暑い中ではありましたが、保護者の皆様の応援をいただきながら、

これまで体育の時間に練習してきた水遊びや水泳の成果を発表しました。

今回は、１・２年生の発表をお届けします。

水の中で、じゃんけんをしました。

もぐったり、水の中で目を開けたりすることができるようになりました。

１・２年生の宝探しです。

水の中の宝をもぐって拾うことができました。

１年生の動物歩きです。

水の中をぞれぞれが決めた動物になって、水に浮いたり歩いたりしました。

みんなとても楽しそうでした。

２年生の１０ｍチャレンジです。

けのびをしてバタ足をしながら進みます。

バタ足も力強く水の中をぐんぐん進んでいきました。

その他にも、１・２年生で１０ｍずつのリレーもしました。

ビート板バタ足をしながら泳ぎました。

とてもじょうずでした。

２年生は、来年は大プールでの学習になります。

今から楽しみにしているようです。

水遊びの学習を楽しんで、できるようになったことが増えた１・２年生の子供たちです。

梅雨の晴れ間？梅雨明け？

さて、今日はどちらかしらと思わせる天気です。

熱中症に警戒が必要な暑さでした。

外遊びも中止して、屋内で昼休み時間を過ごしました。

子供たちが育てている教材園の野菜たちも、これまでの大雨にも負けず、

生長しています。

ミニトマト

オクラ

エダマメ

ナス

ピーマン

夏休みを迎える頃は、収穫できるかな？

留学生と５・６年生の交流の様子をお届けします。

５・６年教室で、５人の留学生と、かぶと作りで交流しました。

実際に作りながら、作る順序を教えていきました。

いったいなにができあがるのだろうかと、興味津々の留学生。

かっこいいかぶとができあがりました。

かぶとをかぶって、「はいポーズ」。

喜んでもらえて子供たちも満面の笑みです。

その後は、「だるまさんが転んだ」をして遊びました。

短い時間での交流でしたが、楽しくふれあいができた子供たちは

別れがさみしい様子でした。

「さようなら～」

「また来てね～」

「ばいば～い」

名残惜しそうにさようならをしました。

先日、１年生のシャボン玉作りをお届けしました。

その２をお届けします。

青空の下で、こんなにでっかくてなが～いシャボン玉を作りました。

びよよよよ～ん子供たちより大きくて、シャボン玉の中に入れそう・・・。

小さいシャボン玉もたっくさんできました。

青い空にシャボン玉が光って飛んでいきました。

6月23日（日）に、ＰＴＡの愛校作業を行いました。

小雨とどしゃぶりが交互におとずれる悪天候ではありましたが、

ＰＴＡの皆様、校区の皆様のご協力をいただきました。

校舎の裏側から上校庭の奥の方や土手の草を刈ってくださいました。

敷地が広いので、普段どうしても手が行き届かないところがあります。

多くの皆様の力をお借りして校庭がきれいになりました。

子供たちも校舎や体育館の中をきれいに掃除をしてくれました。

天候も悪い中、皆様、ありがとうございました。

学校の教育環境が整い、心から感謝申し上げます。

月曜日の仲よし集会は、環境委員会の発表でした。

環境委員会の仕事は、図書やリサイクル活動なども含まれています。

そこで、図書やリサイクルに関するクイズが出されました。

４月と5月で一番本を読んだのは何年生でしょうか？

みんないろいろ考えて手を挙げました。

正解は、一年生。次は六年生でした。

読書は大切な学習のひとつです！

伊佐出身の有名な小説家は誰でしょう？

子供たちにはなかなか馴染みがない様子でした。

正解は、海音寺潮五郎さんでした。

みなさん、おぼえておきましょう！

毎週金曜日はアルミ缶回収の日です。

1年間で回収したアルミ缶の益金はいくらだったでしょうか？

正解は、11600円でした。

益金の多さに驚きました！

アルミ缶の回収で得た益金は何に使われているでしょうか？

正解は、総合学習で必要な材料費や、バス代の補助などでした。

どれでしょう？に出されたもの全部が正解でした。

問題も工夫されていて学びの多い集会でした。

先日行われた国際交流の２をお届けします。

２時間目は、留学生が5人ずつ３・4年学級、５・6年学級に分かれて交流をしました。

３・4年教室では、まず、自己紹介やインタビューなどをしあいました。

その後、新聞紙でかぶと作りをしました。

日本の文化の折り紙を初めて経験する留学生は興味深そうに子供たちから教わっている様子でした。子供たちも、折り方などをジェスチャーや表情で伝えました。留学生にもしっかり伝わり、かぶとができあがっていきました。

できあがったかぶとをかぶって「はい、ちーず！」

どきどきしていた子供たちでしたが、留学生のフレンドリーさや笑顔に次第に心が和み、子供たちの表情も和らぎ、互いに交流を心から楽しんでいる様子が伝わってきました。

あっという間に交流の時間は過ぎていきました。

短い時間の交流ではありましたが、充実した楽しい交流ができました。