『曽木の子』
創立１４８年目を迎える古い歴史があり，校内には桜・梅・銀杏等の木々が植えられ、近くには有名な曽木の滝があるなど，自然豊かな学校です。 今年は，児童３２名でスタートしました。 明るく，元気でしっかりあいさつができる子どもたちをめざしています。 住所 〒 ８９５－２４４１ 鹿児島県伊佐市大口曽木１７５３
煙体験の後は，消火訓練を行いました。
代表の教師と児童が前に出て，訓練を行いました。
①『家事だぁ－！！！』と大声で周りに知らせる。
②消火器をもって，火の近くに行き，安全栓を抜き，間合いを十分取ってグリップを握り，ホースの先を火元にめがけて噴出させながら，少しずつ近づいていく。
みんなよくできていました。
最初にあまり近づくと，火元の油等が飛び散って危険だから，少し離れたところから少しずつ近づくのがいいと，再確認しました。
火事は起こらない方がいいけれど，起こってしまったら小さい内に消せそうです。
管理人
よい子は，火遊びを絶対しません 
昔の人は言いました・・・，
泥棒は，ひとからげ。火事は，すっぱい。・・・皆さん，火の始末に気をつけましょう。
地震・火災を想定して，３学期の避難訓練を実施しました。
教頭先生の“地震発生”の放送を受け，担任の指示に従って机の下に身を隠す子どもたちでした。
低学年の子どもたちも，これまでの経験を生かして，静かに素早く身を隠していました。
次の放送で，“火災
発生”が知らされ，避難が始まりました。
口にハンカチを当てて，列を作って整然と避難する子どもたちは，約２分間で避難を完了しました。
消防署の方の講評でも，しっかり取り組めていると褒めていただきました。
その後は，“煙体験”を行いました。
これは，教室内を暗幕やシートで覆い，暗くして，訓練用の煙を充満させた中を体験させるものです。
実際に中に入ってみると，自分の５０cm前も見えない状態で，身を低くして動いてもなかなか前に進めませんでした。また，小さい部屋でしたが方向感覚がなくなり，自分がどちらに動けばいいのか，分からなくなる程でした。
子どもたちも，煙の怖さに気づいていたみたいでした。
日本は，地震国です。地震から逃げることはできませんので，しっかり備えたいと思います。
・・・その②に続く
１月１４日，それは・・・モグラ打ちの日です。
曽木校区内の“門前”集落と“荻原”集落にのみ，この伝統行事が残っていて，子どもたちが参加しました。校区でも一度途切れていたものを，復活させ，４０年以上続いている行事だと聞きました。
子どもたちが，竹の先に“わら”を束ねた物を荒縄でくくりつけた棒を持ち，集落内を回ります。各家の庭先で，輪を描くようにして立ち，下の歌を歌いながら，持ってきた棒で地面を強く打ち付けます。
もぐらうっは，１４日
もぐらうっは，とがなし
もぐらが でらんご
もぐらびんた うっがれ
粟もちゃ いらんど
米もちゃ くいやんせ
意味
もぐら打ちは，１４日 もぐら打ちは，罪にならない
もぐらが出ないよう もぐらの頭を こわせ(?)
粟餅は，要らない 米餅をください ・・・という概意でしょうか。
寒い中でしたが，子どもたちは最後までよく頑張りました。これで，五穀豊穣間違いなしです
管理人
先日の音楽集会は，“中学年の発表”の番でした。
まず，今月の歌の“北風小僧のかんたろう”を歌いました。
この歌は，管理人が初任の時から，この季節に歌われている楽しい歌です。
・・・調べてみたら，何と197２年(昭和４７年)にＮＨＫのみんなの歌で歌われたようです。今から約４３年も前ですね。
北風小僧のかんたろう 今年も町までやってきた ひゅーん・・・ と，この季節にぴったりの曲です。誰でも口ずさめる曲ではないでしょうか。子どもたちの元気な声で，会場が少し暖まった気がしました。
次は，いよいよ，中学年の発表です。中学年と言っても，合わせて５人。
それぞれがしっかり歌わないと，全体に声が届きません。
曲目は，“パレード，ホッホー”
少ない人数ながらも，素直で伸びやかなきれいな声で，声量も十分
でした。
２曲目は，リコーダーの演奏で“山のポルカ”
３年生は，ようやくリコーダーの扱いに慣れてきたばかりですが，よく指が動いていました。４年生は，しっかりタンギングもできていて，きれいな音が出ていました。
会場のみんなが吸い込まれるようにじっと聞き入り，終わったときは思わず“拍手”が響きました。
本当によく練習できていたと思います。このまま“音楽発表会”に出せると思ったほどでした。
管理人
今日から県内の全ての小学校５年生と中学校の１，２年生が，標記調査に取り組んでいます。
第１日目は，国語と理科です。
教室に行くと，５年生の子どもたちが，真剣な表情で問題に取り組んでいました。
教室には，鉛筆
の音だけが響いていました。
この調査は，
① 基礎・基本に関する問題
② 思考・表現に関する問題
・生活の中の事象との関連や資料等を分析・活用する問題
③ 学習状況調査
で構成されています。
この結果を受けて，子どもたちの指導にまた磨きをかけていきたいと思います。
今日まで復習を重ねてきた自分の力が発揮できるように，落ち着いて粘り強く取り組んでね。
管理人
“メノモチ飾り”は，小正月行事の伝統行事で，紅，白，黄，緑の４色の餅でエノキを彩り、寒が厳しい伊佐に一足早い春の訪れを祝いものです。
メノモチは、餅を取り付けた枝先がしなう姿を、たわわに実った稲穂がこうべを垂れる姿になぞらえ、五穀豊穣（ほうじょう）を祈る伝統行事だそうです。
子どもたちが，準備されていた４色のお餅をエノキの枝に刺し，色とりどりの花を咲かせていきます。
中には，枝に刺すより多く，自分の口に運んでいる子どももいました。
枝がカラフルに飾られた“メノモチ”を飾ると，寒い伊佐に，そこだけ“春”が来たようでした。
学校にも一枝いただき，玄関に飾りました。
コミュニティーの皆さん，いつもありがとうございます。
管理人
今朝の伊佐の気温は５℃前後と，例年に比べると暖かい３学期の始業式となりました。
子どもたちは，大きな荷物を手に，全員元気に登校してきました。５５日間の３学期の始まりです。
始業式では，児童代表の２年生の美羽音さんが，２学期の反省をもとに，字をよりていねいに書くこと，片付け・整理にしっかり取り組むことについて話しました。
校長先生は，
① 日本は，昔から年が明けること(新年を迎えること)を，大事な区切りとして大事にしてきたこと
② 申年は，“災いが去る”“病が去る”など，縁起がよい年と言われていること
③ 今年は，丙申(ひのえさる)という年で，目標に向けて努力すれば，それが形になっていく年であること
自分の計画を立てて，努力をしっかり積み重ねましょう。
と話されました。
また，“さるどし”にちなみ，それを使った目標を設定するよう，呼びかけがありました。
さあ，それぞれどんな目標ができるか，楽しみです。
管理人
９月の暑い暑い時期に始まった第２学期も，７９日間の計画をすべて終え，全員出席のもと，終業式を迎えることができました。
終業式では，３年生の知宏さんが２学期を振り返えりと，冬休みと３学期の目標を堂々と発表してくれました。
思えば，運動会，学習発表会などの大きな行事が目白押しで，あっという間の第２学期でしたが，その中で子どもたちが日々精一杯取り組み，確実に成長していた２学期でもありました。みんな，よく頑張りましたね。
また，子どもたちを見守り，学校を支えていただいた保護者，地域の方々に心から感謝いたします。
今日，担任からそれぞれ頑張ったこと，成長したことを書いた“通知表”が，担任から一人一人に手渡されました。ご家庭でもじっくり話を聞いてあげてください。
明日から，子どもたちをご家庭にお返しいたします。“たのしい冬休み”を親子でよく読んで決まりを守らせ，安全に気をつけさせるとともに，規則正しい生活に心がけさせてください。
いろいろな行事を通して，お正月の雰囲気が十分に味わえるといいですね。
管理人
曽木校では，毎月１回，朝の活動で“俳句作り”に挑戦しています。
子どもの感性
が感じられる，楽しい活動です。
高学年ならではの，感性の高さと表現の工夫があるはず・・・ですが。
〔５年生〕
〔６年生〕
〔おまけ〕
あと，1週間と少しで今年が終わるなんて，信じられません。
今年の締めくくりをしっかりしましょう
管理人
今日は，冬至。 一年で一番昼間が短い日です，・・・と言うことは，今から日ごとに昼間の時間が長くなり，だんだん春に近づくのですのですね。
“冬来たりなば，春遠からじ”ですね。
給食は，カボチャのそぼろ煮・・・冬至に食べると良いと言われるビタミンたっぷりの野菜です。
さて，曽木校では，毎月１回，朝の活動で“俳句作り”に挑戦しています。
子どもの感性が感じられる，楽しい活動です。
中学年は，もう一人一人で考え，作品を創り出していきます。
〔３年生〕
〔４年生〕
やはり，クリスマスねたが多いようです。
・・・高学年につづく
管理人
