伊佐市立曽木小学校　公式ブログ「曽木の子」

卒業生を除き，１～５年生までで“式場の準備”をしました。

前もって割り振りを行い，１年生も渡り廊下掃除などに参加します。

中学年＋５年生は，体育館の掃除や机・いす並べ，花鉢運び等八面六臂の活躍です。

これまで頑張ってくれた卒業生のために，もちろん職員も全員で準備に取り組みます。

小一時間も経つと，会場の雰囲気が“卒業式モード”に一変しました。

靴箱も６年生教室の黒板も，このとおり！　みんなでお祝いします。

　明日の天気は，少々の雨が予想されていますが，卒業生を想うみんなの気持ちで雨を吹き飛ばしたいと思います。

　　管理人　

 晴天に恵まれ，先日“お別れ遠足”を行いました。

風がちょっぴり強かったですが，歩くのには丁度良い加減でした。

いつも活動している“各縦割り班”毎に列を組み，一路“曽木の滝公園”を目指します。

　ここでも６年生の出番です。下級生の手を引いたり，“気をつけて歩いてね”と声を掛けたり，お話をしたり・・・。ちょっぴりの北風もへっちゃらです。

　途中で，いつもお世話になっている地域の郵便局やガソリンスタンド等に，お礼の言葉と共に “花鉢” を送りました。

　公園では，学年を超えて楽しむ姿がそこここに見られ，とても良いお別れ遠足となりました。

 でも，全体力をあそびに使ったのか，“もう歩きたくありません・・・”と言う子どももいました。それだけ，楽しい時間を過ごせたのですね。

 　学年の良き思い出の１ページとなったことでしょう。

　２万歩以上歩いていた管理人　

 先週の金曜日，お別れ遠足の前に “ ６年生を送る会 ” を全校で楽しみました。

もちろん，６年生は“送られる側”ですので，進行は“５年生”が努めました。

　例年，各学年からの演し物があるのですが，今までにも増して趣向を凝らしていて，笑いと温もりに満ちた雰囲気が会場を包んでいました。

　中でも，劇仕立てで“６年生の学習の様子を面白おかしく表現し，会場を盛り上げてくれた３．４年生には，多くの拍手が送られました。

　お返しに６年生からは，先生方への挑戦状が突きつけられました。

・ことわざ対決　・二重跳び対決

・フラフープ対決　・バドミントン対決　等，

６年生の大勝利に，その成長を実感するとことでした。

　これを楽しむと，“もうすぐ卒業するんだな”という感慨がより一層強く感じられる私です。

　　管理人　

　先日，卒業式の練習が始まったと紹介しましたが，校舎２階の日当たりの良い教室では，卒業式用の花の準備が着々と進んでいます。

　１０月中旬，子どもたちが種蒔きしたものを，校務員のＳさんがポットに苗揚げして，大事に育ててきたのです。

　２月に入ってからは，廊下側の窓を開けたり閉めたりして気温を調整し，花の咲く時期を“卒業式”に合わせてきました。

　卒業式まであと約２週間，ばっちりのタイミングになりそうです。

　きっと会場を華やかに飾ってくれることでしょう。

　みんなに支えられ，子どもたちは，幸せです。

　　管理人　

 ３月に入り，いよいよ卒業式の練習が始まりました。

曽木校は小規模校なので，もちろん１年生から６年生まで，全児童が参加します。

　１年生にとっては，初めての卒業式。入学式とは少々違った雰囲気を感じてか，いすに座って，動きたくてもじっとがまん，がまん。

　卒業生の入場から始まり，起立，着席を繰り返し，礼の練習も全員で行います。

子どもたちのピンと伸びた背中からは，緊張感が感じられます。

　みな，よい卒業式を創り上げようと，意識しているのがよく分かります。

　今日の練習は，ばっちりでした

　呼びかけも含めしっかり練習して，今までみんなのために先頭に立って頑張って来た卒業生をしっかり送りだそうね

　　管理人　

　いよい２月も今日で終わりです。２月は逃げると言うけれど，“あっという間”の２月だったような気がします。残り少ない３学期を充実させるべく，子どもたちと精一杯頑張っていきたいと思います。

　さて，３月３日には，校内縄跳び大会が予定されています。

　個人で１回旋２跳躍やあや跳び，交差跳びなどの中から２種目に挑戦するコーナーと，縦割り班ごとに長縄で８の字跳びに挑戦するコーナーがあります。

　今回のなかよし体育は，縄跳び大会の練習でした。

　それぞれ何回引っかかっても，あきらめずに挑戦する姿がありました。

 長縄では，上級生が下級生を優しくサポートし，そっと背中を押して入るタイミングを教えていました。

 当日は，多くの保護者の方々が応援に来られます。

　みんな，頑張る姿，かっこいい姿を見せられると良いですね。

　　管理人　

   曽木校では，食育・食農教育の一環として，３．４年生が隔年で“椎茸の駒打ち”体験活動に取り組んでいます。

　講師は，地域振興局の浜屋さん，柱さん，そして森林組合の小山さんです。

　はじめに，椎茸がどのようにして育つのか説明して頂いた後，椎茸の駒打ちの仕方について，順を追って実演しながら説明して頂きました。

①　菌がラグビーボール状に広がっていくことから，約２０cm離して穴を開ける

②　ほだ木の周囲４面に，千鳥に状になるように穴を開けていく

③　穴に，菌が付いた“こま”を金槌で打ち込んでいく

④　菌が全体に回るように，１年間井桁状に寝かせておく

　さあ，本番です。怪我をしないように，２人一組で作業を進めます。

　良く説明を聞いていたのか，子どもたちは手際よく作業を進めていきました。

予定した時間で，約５０本のほだ木にこまを打ち込み，井桁に組み終わりました。

　このほだ木から椎茸が収穫できるのは，約１年半後で，約５年間収穫できるそうです。

　たくさん出てくると良いね。

　その時は，全校にご馳走し，しいたけパーティーだ

　　 管理人

 　今年の４月から，曽木小学校の１年生となる子どもたち３名を招いて，“体験入学”を行いまた。

　これは，保護者に対する新入学説明会の裏で行っているもので，しばしの間，保護者の手を離れ，1,2年生の子どもたちとの集団生活を味わいます。

　この会の司会・進行は，１年生が担当します。ほんの１０ヶ月前までは保育園生や幼稚園生だった子どもたちですが，何も見ないで堂々と司会をしたり，説明をしたりしています。

　学校の中では一番幼いと思っていた子どもたちですが，どうでしょう，立派な姿を見せてくれました。下級生が入ってくると言うことは，成長の大きな糧でもあるのですね。

　この日は，ゲームあり，プレゼントありで，迎える方も迎えられた方も楽しめたようでした。

　１年生の大きな成長を感じた１時間でした。

　　管理人　

 針持小学校は，曽木校のお隣の学校で，同じ小さな規模の学校です。

　高学年は，旧大口南中学校区で交流学習を行っているのですが，他の学年は無いので，針持小学校と全学年の交流学習を行っています。

　児童数は，曽木小が３５名，針持小が２７名，合わせて６２名が曽木校で学習します。

　先生方は，この日のために，１２月に事前の打ち合わせを行い，１時間１時間の指導計画を立てて準備をして来ました。

　それぞれ体育をしたり，音楽をしたり，算数をしたりと内容は様々です。

　合同学習をすることによって，日頃複式指導を行っている学年も，単式指導を行うこともできます。人数が増えることで子どもたちはノリノリとなり，教師の発問に対して競うように挙手していました。

　もちろん，給食も，昼休みも一緒です。

　走り回っている子どもたちが，どっちの学校の子どもか，分からないくらい自然に溶け込んでいます。

　この学習で得るものは，多くありそうです。

　　管理人　

　１２月２３日から始まり，１月９日まであった“長～い冬休み”。

　子どもたちも時間をもてあましていたのか，『学校に行きたくてうずうずしていました』という声も聞かれました。

　始業式では，２年生の“美桜さん”が,代表で３学期の抱負を３つ述べました。

   ・逆上がりができるようになる

　・字をていねいに書く

　・進んで行動する　

　次に，校長先生が，

　・酉年のいわれや意味

　・目標や計画を立てて頑張り“変身(成長)”していくこと

   　について，話されました。

　みんなでしっかり頑張り，目標に向かって“羽ばたこう”

　　 管理人