伊佐市立曽木小学校　公式ブログ「曽木の子」

　曽木校では，毎月，　“ 縦割り給食 ”　を楽しんでいます。

　今月のグループ分けの基準は，“運動会の応援団”でした。

　紅組が２階のオープンスペース，白組が１階のオープンスペースに集って食事をします。

　もちろん，先生方もみな分かれて食べました。

　食事中も食後も団長を中心にみんなで応援の作戦を練り，団結力を強めていたようです。

　運動会まであと数日，みんなで雰囲気を盛り上げていきましょう！

　頑張るぞ，おーっ　

　　管理人　

 あと１週間に迫った運動会に向けて，予行を行いました。

　１週間と言っても，シルバーウィークが入る関係で，残す日はたったの２日。その内１日は“運動会準備”が待っていて・・・，実質的には残りあと１日と言えるのです。

　今日は，本番どおり入場行進に始まり，開会式，応援合戦，かけっこ(徒競走)と続いていきます。

　種目を進める中で，係間の連携を確認したり，子どもたちの動きを確認したり・・・。

　一生懸命頑張っている子どもたちを見ていると，その成長ぶりに何だかじぃーんとしてきます。

　よくここまで頑張ってくれたと思います。　子どもたちに感謝です。

　運動会当日の，子どもたちの活躍を楽しみにお待ちください。そして，声をかけ合ってたくさんの応援をよろしくお願いします。

　今のところ，天気の心配は，要らないようです。

　　　管理人　

　伊佐市の学校給食センターから，内村栄養教諭においでいただき，３．４年生に担任とのＴＴの指導をしていただきました。

　学習内容は，『好き嫌いせず，何でも食べよう』でした。

　始めに，子どもたちに“嫌いな(苦手な)食べ物”を挙げさせました。

　“ゴーヤ”　“みかん(柑橘系)”　“パセリ”　“きのこ類”　などいろいろなものが出されました。

　その後，食べ物が，〔　赤　緑　黄　〕の３つの働きに分類されることを教えていただき，それをバランスよく食べることが大切なことを学びました。

　内村先生は，“はてなボックス”やいろいろな食品カードを準備すされるなど，楽しく学べるように工夫されていました。

　これで，給食も好き嫌いで残す子どもはいないと思います。

　ありがとうございました。

　　管理人　

　運動会が間近になって来ましたが，一生懸命取り組んでいるのは，子どもたちや教師ばかりではありません。

　校庭のトラックの整備をしたり草刈りをしたり，樹木の剪定を進めたりと，仕事とは言え寸暇を惜しんで陰の部分で運動会を支えてくださる方がおられます。

　それは，Ｓ校務員さんです。

　ちょっと相談しただけで，次に見たときにはそれがもう“改善されている”といったことが数えられないくらいあります。本当に頼れる存在です。

　整えられた環境で気持ちよく学習したり活動したりできる子どもたちは，幸せです。

　　　管理人　

　９月２７日(日)にある運動会に向けての練習が，佳境に入ってきました。

　全校練習，徒競走・リレー等練習，学年の種目の練習と，子どもたちはゆっくり休む暇もないくらい，自主的に練習に取り組んでいます。

　そんな中，紅組，白組それぞれの応援団が，全体の自主練習を始めました。

　当初は，リーダーばかりの練習だったのですが，ある程度形になって来たのか，今度は全体に呼びかけて，朝練・昼練と励んでいます。

　全体的な形は，先輩から受け継がれてきたものですが，その中で自分たちのオリジナルの動きも組み入れているみたいです。

　高学年のリーダーが，その動き方を“懇切丁寧”に低学年の子どもたちに教えている姿は，何とも言えない温かさを感じさせます。

 これが繋がって“伝統”となって行くのでしょうね。

　みんな，体調に気をつけて頑張ろうね。当日の活躍が楽しみです。

　　　管理人　

　曽木校は，“いつも花がきれいですね！”と褒めていただいています。

　これは，きっと子どもたちと，それを支えてくださる校務員さんの力によるものでしょう。

　今は，残念ながら“台風１５号”の被害で，花壇も無残な姿になっていますが・・・。

　そこで，少々早いかも知れませんが，全校緑化の時間に“秋～春先までの花の種蒔き”をしました。

　蒔いた種類は，

• クリサンセマムノースポール
• 葉ボタン
• ナデシコ
• キンセンカ
• パンジー
• ビオラ　　　など

　　種が小さいので，ちゃんと発芽してくれるか心配ですが，曽木っ子たちのように，すくすくと育ってくれることでしょう。

　　　管理人　

　曽木校内には小さな小さな田んぼがあり，田植えをしたことはこのブログでもご紹介しました。

先日，ふと田の稲を見てみると，“出穂”し，小さな白い花をたくさん付けていました。

稲は，“自家受粉”なので，花の数だけお米の粒が育つことになります。

　曽木小の田は，校内の湧き水で育てていますが，水温が冷たいので周囲の田より少し生育が遅かったみたいです。

　何はともあれ，順調に育っていることに感謝しつつ，恵みの秋を待ちたいと思います。

　・・・子どもたちは，気づいているのでしょうか　・・・　運動会練習でいっぱいかな 

　　管理人　

　第１回目は，２学期が始まった次の日でした・・・，なぜこんなに早くから取り組んでいるのか，それは，“シルバーウィーク”のせいです。９月１９日～２３日までが，“何と５連休”なのです。

　運動会は，２７日(日)。　・・・　２５日は運動会準備が待ち構え，結局，連休後はほとんど練習できないず，来週一杯が勝負なのです。

　子どもたちにはそのことも話してあり，１分たりとも疎かにできないことも理解していると思います。そのためか，幾分緊張して臨んでいる様子が窺えます。

　第２回目は，１回目に引き続き，入場行進，開会式，閉会式を主に練習しました。前回の練習をよく覚えていて，きびきびとした態度は，さすが曽木っ子たちでした。

　これから，いろいろな競技や徒競走，リレー等の練習も始まります。

　しっかり練習して，運動会当日，地域の方々にたくさんの拍手や応援をもらいましょう。

　　暑い中でしたが，みんなよく頑張りました

　　管理人　

   先日，模擬授業の様子を紹介しましたが，それを元にした研究授業を夏休み明けの丁度１週間後に行いました。

　学年は，３年と４年の複式学級，教科は“算数科”です。

　今年の曽木校の校内研修の概要は，“一単元の中でＡ～Ｃの３種類の指導過程を選択し，効果的に指導すること”だと言えます。

　今日の研究授業では，その指導過程のＢとＣの在り方を，複式指導でそれぞれの学年で検証してみるものでした。

　模擬授業も行いましたが，やはり“生”の授業は生き物で，いろいろ予想外のことが起こり，授業者は少々焦り気味だったでしょうか。

　しかし，研究授業後の授業研究では，それぞれの指導過程の有効性が確認でき，また同時に課題も明らかになったので，今後の研修を楽しみに待ちたいと思います。

　３，４年生の皆さん，授業者の先生，指導いただいた伊佐市教委の S 先生，お疲れ様でした。 そして，ありがとうございました！

　研修の成果は，確実に子どもたちに還元していきたいと思います。

　　　　　管理人　

　曽木校では，全校で毎月，俳句に挑戦しています。

　子どもたちの感性は，とても豊かで，毎回ユニークな俳句に出会えます。

さて，９月の俳句の出来映えは・・・。

今回は，１年生の俳句に焦点を当ててみましょう。

• かきごおり　たべたらからだが　ふゆになる　(えいた)
• なつやすみ　ぷーるにいって　かきごおり　　(みなみ)
• およぎたい　あしたのてんき　はれるかな　　(しもん)
• かきごおり　たべたとばれる　したのいろ　　(ゆずは)

  　　他，ここで紹介できなかった句も，子どもの感性で生き生きと描かれていました。

　　“感性という目”で，切り取って素直に表現できるって，素晴らしいですね。

　　　　　管理人