『曽木の子』
創立１４７年目を迎える古い歴史があり，校庭の木々の多さや近くにあの有名な曽木の滝があるなど，自然豊かな学校です。 今年は，３４名でのスタートとなりました。 いつでも明るく，元気でしっかりあいさつができる子どもたちです。 住所 〒 ８９５－２４４１ 鹿児島県伊佐市大口曽木１７５３
世界人権宣言が採択された日の１２月１０日を「人権デー」とし，１９４９年（昭和２４年）から毎年１２月１０日を最終日とする１週間（１２月４日から同月１０日まで）が，「人権週間」となっています。
曽木校では，これを受けて，１２月１日～１０日までを校内人権週間に設定し，いろいろな取組を通して，子どもたちと“互いの人権を尊重することの大切さ”について学習しています。
主な取組は，
人権集会における
いじめ問題に対する防止標語の発表
“１００万人の行動宣言”の発表(友愛班で)
人権を考える機会とするゲーム
子どもたちがそれぞれの“個性”を発揮し，笑顔で過ごせる学校であるよう，みんなで互いにその良さを認め合いましょう。
みんな違ってみんないい
管理人
しばらくすると炭に火が付き，釜全体が温まって，じっと我慢の時間です。
約１時間，遠くから様子を見ながら，芋が焼けるのを待ちます。
校務員さんが，途中で上下の芋を入れ替え，焼きむらが無いようにしてくださいました。
さあ，いよいよ釜開けです。
ホクホクに焼けた芋とのご対面は格別で，子どもたちの笑顔がはじけます。
たくさん作ったので，他の学年のお友達全員にもおすそわけしました。
寒い日でしたが，温かいお芋を“はふはふ”と言いながら食べると，体まで温まりました。
低学年の皆さん，ごちそうさまでした。とても美味しかったです
おうちの方々にも，喜ばれたことでしょうね。
・・・その後，給食の親子丼もしっかり食べていた子どもたちでした。すごい
管理人
月日の経つのは，全く早いものです。もう，１２月に入りました。
今朝の伊佐の気温は，５℃。例年に比べ，まだまだ暖かい気候と感じられます。
朝，曽木名物の“濃い霧”の中で，“全校仲良し体育”が行われました。来る１０日の持久走大会に向けての練習です。
校庭に作った２００ｍのコースを，５分間自分のペースで走り続けます。
やっとの思いで５分間走っている管理人の横を，平気な顔で追い抜いていく高学年の子どもたちがいます。歯を食いしばって，一生懸命走っている低学年の子どもたちもいます。
みんな自己設定目標に向かって練習を重ね，それぞれのペースで，大会も走り抜いてほしいものです。
管理人
昨日，読書月間の取組について紹介しましたが，その中の“読書郵便”についてもう少し詳しく紹介したいと思います。
各学年の子どもたちが，自分の読んだおすすめ本について，挿絵を添えて簡単な紹介文を書いているのです。
今，校舎２階の廊下に掲示してありますが，もうしばらくすると，近隣の学校に掲示され，読書への関心を高めるのに役立てます。
以下，子どもたちの“読書カード”を紹介します。いずれも力作です。
子どもは，すごいですね。楽しそうな雰囲気が良く伝わってきます。
みんな，たくさん本に出会おうね。
管理人
スポーツの秋に始まり，文化・芸術の秋が一段落し，今子どもたちが楽しんでいるのが“読書の秋”です。
読書の係や司書補，図書委員会が中心となり，全校で読書に関する取組を楽しんでいます。
① 読書郵便
これは，子どもたちのおすすめの本を読書郵便にしたため，近隣の学校と交換して楽しむものです。
② 先生のおすすめ本の紹介
先生方が，子どもたちに是非読んで欲しい本を，読書郵便という形で紹介し，図書室前に掲示しています。
③ 読書ビンゴ
各学年のおすすめ本で“ビンゴカード”を作成し，それを読んでビンゴを達成したら，ささやかなプレゼントがあります。
④ 図書委員会による取組
・１１月の多読者賞の発表と表彰
・１１月までの多読者の発表と表彰
⑤ 昼休みの読み聞かせ会
読書ボランティアの方々による読み聞かせ会を楽しみました。
本当にいろいろな企画があり，子どもたちを読書に誘っています。
機会に是非本を手に取り，親子で秋の夜長を楽しみましょう。
管理人
昨日，伊佐市の全小・中学校が集まって音楽学習発表会が行われました。
本校からは，１年から４年までの２１名の児童が参加し，発表しました。
曲目は，『冷蔵庫の中になにがある』 と 『のんだくったマーチ』の２曲でした。学習発表会では，５・６年生も一緒に歌いましたが，今回は1~４年生だけだったので，声が届くか少々不安でしたが，のびのびと明るく発表をすることができました。
『冷蔵庫の中になにがある』では，冷蔵庫に入っている野菜や果物、肉や加工品などのお面をつけて登場し，曲に合わせて１・２年生がかわいく踊りました。
３・４年生は，鍵盤ハーモニカで，曲を引き締めていました。
『のんだくったマーチ』では，曲の途中でセリフを入れたり，ラップ調の早口言葉に注意したりして，最後に 「ごちそうさまでした」 のあいさつを入れて，２曲の締めくくりをしました。
当日は，バスの遅れがあり昼食の時間がゆっくりとれないというハプニングもありましたが，子どもたちは音楽発表会を楽しみ，笑顔いっぱいのすてきな発表ができました。
その後，他の学校の発表もしっかり聞くことができ，「来年はあの曲がしたいです」というような意欲的な声も聞かれました。中学生の発表はさすがの迫力でした。よく知っているお兄さん・お姉さんが発表していると特に熱心に聞き入っていました。
☆講評の先生から，
① 子どもたちの明るく元気な，響きのある発声で，言葉がよく伝わってきた。
② 子どもたちの，生き生きとした表情がよい
③ 子どもたちの年齢に応じた演出と，２曲の構成がよい（これは企画の先生たちが工夫したものですね）
と褒めていただきました。
これからも美しい歌声で美しい心を磨いていけるように,楽しく歌っていきましょう。
みんな，本当によく頑張りました。
曽木校の良さを存分に伝えられたね，楽しかったね
S.Pri.M
先日，市レクリエーション協会から３人の講師(坂元先生，蔵内先生，高橋先生)をお招きし，運動に親しむ契機としていろいろなゲームにチャレンジしました。
これは，県が平成２３年度から１０年間取り組んでいる事業で，“運動好きの子どもを育てること”を目的として行われています。
曽木校では，低・中学年生を対象に，下の種目を交代で約１時間汗を流しました。
① キャッチング・ザ・スティック
チームを編成し，自分の前の２本のスティックを立てて，合図で隣の人のスティックに移る。
② ネットパス ラリー
二人一組でネットを持ち，それを使ってボールを次のペアに送る。
③ ドッジビー
ドッジビーの円盤を投げ，取り合う。
限られた時間でしたが，会場には歓声と笑顔があふれ，次のゲームの場所に移動するときも自然と駆け足になるなど，意欲的に活動していた子どもたちでした。
携帯ゲームもいいけれど，体を動かした方がやっぱり楽しいよね
管理人
先日，第２回目の学校評議員会を行いました。
今回は，
① 授業参観
② 給食試食・参観
③ 学校の様子の説明
を主なメニューとして，観ていただきました。
評議員の方々からは，
・子どもたちが落ち着いて学習に取り組んでいる。
・複式授業は大変そうだが，先生方も子どもたちもよく頑張っている。
・学校の環境が前よりまたよくなっていて，よくきれいに整備されている。
と，褒めていただきました。
今後もそぎっ子たちを見守ってください。
管理人
先日の学習発表会の日の午後を活用して，『親子運動教室』を行いました。
曽木校の子どもたちの体力は，ほぼ県の平均レベルですが，年々運動の機会が減っているのが現状だと言えます。また，授業中の姿勢が崩れやすく，体幹の弱さも見られるようになってきました。
そこで，標記事業に手を上げたところ，講師の先生が来られ，親子で運動教室を楽しむ機会を持つことができたのです。
講師は，ＳＳＣの松岡先生で，家庭でもいつでもできる運動を中心に紹介していただき，親子で楽しみながら体幹を鍛えました。
日頃の活動の中でも，少し意識して動かすだけで“体幹を鍛える運動になる”ことがわかり，それを継続することの大切さについても学びました。
これを出発点として，是非家庭で“運動の日常化”を進めて欲しいと思います。
・・・運動不足の管理人も・・・と思ってはいるのですが・・・。
管理人
大トリを飾ったのは，やはり“５．６年生”です。
題して“好き嫌いはダメ”・・・現代と縄文・弥生時代の食を通して，社会科学習の紹介を劇仕立てでするものでした。
まず，全体の進行役を務める“ミライダー１号，２号”が登場し，ナレーションの代りに進行します。
約２５００年前の食べ物の採り方と，現代の水産業(遠洋漁業)，畜産業，農業の様子を比べ，社会科の学習を元にその工夫と苦労についてまとめていきました。
声の大きさ，分かりやすさ，内容の工夫など，どれをとっても高学年らしい出来映えでした。
今年の学習発表会は，学年の発達段階に応じて，どれも工夫され，満足できるものだったと思います。何より，頑張った子どもたちが楽しんでいたのが印象的でした。
子どもたち，よく頑張りましたね。
さあ，次は，“学習を頑張る”番です。授業中はもちろん，家庭学習にもしっかり取り組みましょうね。
１１月は，“学力向上強調月間”でもあるので，いつも以上に落ち着いて学習に取り組みましょう。
管理人
