『曽木の子』
創立１４８年目を迎える古い歴史があり，校内には桜・梅・銀杏等の木々が植えられ、近くには有名な曽木の滝があるなど，自然豊かな学校です。 今年は，児童３２名でスタートしました。 明るく，元気でしっかりあいさつができる子どもたちをめざしています。 住所 〒 ８９５－２４４１ 鹿児島県伊佐市大口曽木１７５３
曽木校では，６年生が全学年それぞれとの“お別れ給食”を楽しんでいます。
３，４年生と６年生，１，２年生と６年生，５年生と６年生と，３回のお別れ給食を行うのです。
それぞれの学級で準備した後，２階のオープンスペースに自分の給食を運び，会食します。
６年生とは，班活動やボランティア活動，学校行事，委員会活動，クラブ，昼休み時間など，いろいろなふれあいがあり，思い出もたくさんあるようです。
いつもは，じっくり語る時間がありませんが，この機会を利用して，楽しくお話ができているようです。
代表者のあいさつでは，感極まって涙する低学年生もいて，６年生が愛されている
ことがよく分かりました。
卒業まであとわずかです。今の内にたくさん思い出を作ってください。
管理人
雲一つ無いくらいの“絶好の遠足日和”に恵まれ，全校で“曽木の滝”まで歩きました。
各友愛班に分かれ，曽木の滝へ向かいます。
昨年までは，“曽木大橋”を渡ることができ，少々近かったのですが，今年から“新大橋”に回る分だけ遠くなったのです。
途中の“曽木滝之神社”で給水タイムを取り，曽木の滝公園を目指します。
公園内では，範囲を決めて自由行動です。ここでも低学年を中心に高学年に付いて回り，一緒に活動する姿が見られました。もちろん，お弁当もおやつも一緒です。
１１時半には，“お腹がすいたよー”という子どもたちのリクエストに負けて，早めの昼食です。みんな美味しそうにカラフルなお弁当を味わっていました。
お弁当が無くなると，口にはお菓子が入っていました。これが，遠足の楽しみなのでしょう。
この時間になると，公園内を巡る班，サッカーやソフトバレーを楽しむ班，縄跳びを楽しむ班などが出てきました。
先生方は，一緒に回ったり，遠くから近くから見守ったりと，仲の良い子どもたちを見守っています。それにしても，一人ぼっちの子は誰もいません。にこにこ笑顔と歓声があふれています。
遊び疲れた頃，係の先生が集合の声をかけ，公園内の“ゴミ拾い”を行いました。
子どもたちがいた場所にもほとんどゴミは無く，マナーの良さを再認識することでした。
帰りは，地域ごとにまとまり，また歩いて帰ります。
中には，途中で１００ｍ毎に立ち止まって休憩する低学年児もいたみたいですが，全員，無事に帰り着いたようです。
ちなみに，管理人の万歩計は，“１９７９５歩”を示していました。
良い思い出ができ，よい運動ができた，よいお別れ遠足でした。
※ 写真をクリックすると大きくなるものもあります。
管理人
よく冷え込んだ朝，冷たい体育館で，“６年生を送る会”を楽しみました。
進行は，次のリーダーの５年生です。
各学年からの出し物あり，全体のゲーム有りでとても盛り上がり，活動が進むにつれて，着ている服を１枚また１枚と脱いでいる子どもたちでした。
５年生の出し物は，“６年生への挑戦状”でした。
挑戦する種目と相手を決めて指名し，１対１で対決しました。
種目は，〔腹筋運動，縄跳び(二重跳び)，腕相撲，上靴飛ばし，立ち幅跳び，フリースロー，押し相撲 等など〕です。
結果は，６年生が勝ちを譲ったのか，５年生の勝利で終わり，次期リーダーとしての自覚を高めていたみたいでした。
低学年は“妖怪ウォッチの寸劇”，中学年はブラックボックスに入った物当てクイズで会場を盛り上げていました。
楽しそうに活動している子どもたちを見つつ，６年生が卒業して学校を去る日が迫っていることを実感し，寂しさが募る管理人でした。
管理人
今から４年前，３月１１日のテレビの速報に驚愕した自分がいました。
巨大な黒い水の固まりが，家々を，車を，工場，田畑を次々に飲み込んでいく様子・・・。
逃げ惑う人々，呆然と立ち尽くす人々。災害を目の当たりにして慟哭する人々・・・。
死者・行方不明者を合わせて，１８，４８３人の尊い命が失われ，その悲しみは想像を絶するものでした。
あれから４年，被災地は少しずつ復興し始めているみたいですが，未だになお仮設住宅で生活せざるを得ない人々がいることも事実です。
私たちは被災地の現状を注視し続け，応援し続けなければならないと感じています。
さて，学校では，半旗を掲げて東北大震災及び津波災害で亡くなった方々の冥福をお祈りすると共に，被災地の方々と思いを共にするために，各学級で地震発生時刻の午後２時４６分に合わせて“黙とう”を行いました。
テレビ等で遅々として進まない復興の現状も報じられています。被災地の方々が少しでも安寧に暮らせるように，心から応援したいと思います。 合掌
※ 青少年赤十字加盟校として，今後も児童と共に何かできることを考えていきたいと思います。
単発ではなく，継続できる活動を・・・。
管理人
学年度の締めくくりとして，学校評議員の方々に来校いただき，子どもたちの学習活動の様子をご覧いただきました。
学校評価をもとにした学校経営説明のあと，委員の方々からは，「複式指導が大変ですね。」とか，「複式指導の中で，子どもたちがよく自分たちで進めている。」「複式指導の(－)と(＋)面は何ですか」等質問やご意見をいただきました。
また，学校が保護者と一緒に進めている“家庭での学習習慣づくり”の取り組みについては，高い評価をいただきました。
総じて，子どもたちが元気に良く取り組んでいると高評価をいただきました。さすが，曽木っ子たちです。
お忙しい中，ありがとうございました。今日いただいた課題は，来年度の学校経営に生かしていきたいと思います。
管理人
３月２４日(火)に，本校第１０７回の卒業式が行われます。
曽木校は小規模校ですので，全児童の参加のもと卒業式を行い，卒業生を送り出しています。いよいよ今日からその練習が始まりました。
初めは，まず，礼の指導からです。首だけではなく，腰から曲げるようにすることや，いすへの座り方，いすからの立ち上がり方など丁寧に指導していきます。
中でも１年生は初めての経験ですので，少々緊張気味でしたが，職員の心配をよそに最後までしっかり参加することができました。
これから何回かの練習を積み上げ，当日は立派な式にしたいと思います。
今まで頑張ってくれた６年生を，気持ちよく送り出そうね。
管理人
曽木校では，毎月俳句タイムを設定し，俳句づくりに取り組んでいます。
これは，
① 子どもたちの感性を育むこと
② いろいろ推敲する過程を通して“言葉を磨く”楽しさを味わわせること
を目的として取り組んでいるものです。
それでは，今月の各学年の代表作をご紹介します。(選者は，管理人です。)
同じ物を見て作っても，感じ方は様々・・・，子どもたちの感性は，豊かです。
管理人
曽木校では，来る３月６日に“縄跳び大会”を計画しています。
この日に向け，子どもたちは，登校後自主練習を行ったり，体育の時間に学級で取り組んだりしています。
今日は，全校体育で，持久跳びと友愛班対抗の長縄に挑戦しました。
持久跳びは，低学年は３分，中・高学年は５分間です。
子どもたちは，慣れてくるとできるだけ低く跳び，“省エネ”で行うようになります。
低学年の子どもたちは，まだまだ不慣れなようです。
長縄では，それぞれの班の中で跳ぶ順番を工夫したり，肩をポンポンポンと軽く叩いてリズムをとり，低学年生に入るタイミングを教えたりと，できるだけ長く続けられるように工夫しているようです。
みんな仲がいい，これが曽木校
です。
管理人
駒打ち作業が終わったら，２年前に先輩達が作ったほだ木に生えた“大きな椎茸”を，炭火で味わいました。
炭火でじっくり焼いていると，いい香り
が立ちこめ，休み時間になったら他の学年の子どもたちも集まって来ました。
曽木校産の椎茸は香りがとても良く，ほくほくとしてとても美味しかった
です。
今日作ったほだ木にも，たくさん椎茸ができるといいですね。
・・・２年後ですが。
管理人
姶良・伊佐地域振興局農林水産部林務水産課の御協力の下，椎茸の駒打ち体験学習に取り組みました。
まず，原木に穴を開けて，駒打ち作業をする手順の説明を受けました。
※ クリックすると拡大します。
原木は，持って来ていただきましたが，２ヶ月前に切り倒し，寝かせて乾燥させ，１～１．２ｍの長さに切りそろえてありました。
次に，原木にドリルで穴を開けます。係の方に手伝っていただき，恐る恐る時には思い切ってドリルを使います。２本目からは慣れたのか，手際よく穴を開ける子どもたちでした。
次は，駒打ちです。開けた穴に駒を一つ一つ差し入れ，金槌で軽く打ち込んでいきます。
合わせて５０本の原木を，約１時間で“ほだ木”に仕上げて行きました。
・・・その②につづく
管理人
