『曽木の子』
創立１４８年目を迎える古い歴史があり，校内には桜・梅・銀杏等の木々が植えられ、近くには有名な曽木の滝があるなど，自然豊かな学校です。 今年は，児童３２名でスタートしました。 明るく，元気でしっかりあいさつができる子どもたちをめざしています。 住所 〒 ８９５－２４４１ 鹿児島県伊佐市大口曽木１７５３
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１．２年生が，以前から準備していた『曽木っ子秋まつり』を行いました。
当日は，天気が心配されましたが
，子どもたちの思いが通じたのか，どうにか外で神輿を担ぐことができました。
観客は，招待して来て頂いた“老人会の方々”と“紅洋保育園”のお友達，そして“保護者の皆さん”です。
“
わっしょい
，
わっしょい”と元気なかけ声が響き，子どもたちの笑顔があふれます。
ここ曽木には，神輿を担ぐ機会がないので少しぎこちない気がしますが，時間が経つにつれて元気いっぱい神輿を揺らす子どもたちでした。
その後は，観客の皆さんに，踊りの披露です。
少々練習不足気味でしたが，元気いっぱい踊り，皆さんの笑顔を引き出していました。
・・・その②へつづく
管理人
算数オリエンテーリングは，校内に設定してある“算数的設営物”を活用し，児童を算数好きにしようという目的で行われているものです。
各学年の問題は，各担任が作りますが，問題を考えている担任の先生方も，楽しんで作っているようです。
例えば，
◇先生方の車のナンバーをつかった問題(１年生)
◇２回の廊下を端から端までストップウォッチを持って歩き，３回の平均値を出す問題(５年生)
◇廊下の端から端までアーチェリーの矢を放ったところ，２秒かかったときの矢の速さを求める(６年生)
時間の始まりと共に子どもたちが教室から飛び出し，あちこちと回って問題を解いていきます。
教師は，困っている子どもを見付けては“ヒント”を与え，正解に導きます。
算数がより好きになったかな？
管理人
“偏西風が南の方を通り，寒気団が下がってきて寒気が運ばれます”・・・と，天気予報が伝えていましたが，これほど冷たくなるとは思いませんでした。
今朝の伊佐は，マイナス２℃。吐く息も地面も真っ白で，氷も張っていました。
木々は紅葉の真っ盛り，秋と冬とが混在している感じです。
寒さに慣れているはずの伊佐の子どもたちも，急な寒気の到来で寒く感じるのか，その身を縮めるようにして登校していましたが，登校後は校庭を元気に駆け回っていました。
環境の変化について行けないのか，体調を崩している子どもも多くいるようです。
みなさん，手洗い・うがいに努め，かぜを引かないようにね。
管理人
１１月５日は，“津波防災の日”でした。
曽木校では，これにちなみ，防災集会を行っています。
① 映像等で津波の怖さを知り
② 自分の命を守る術を知る
の流れで，１５分間で行いました。
ここ曽木は，標高約１７０mですから，ここに直接津波が押し寄せることは無いとしても，将来子どもたちが住む場所が必ず高地にあるとは限りません。
地震が来たら，“津波”を疑うこと，そして“情報”を得ること，“なるべく高く頑丈なところに逃げる”ことを学びました。
東北のようにも“てんでんこ”が大事かも知れませんね。家庭でも，どのように逃げるか，話題にしてみてください。
管理人
曽木校では，隔年で“椎茸の駒打ち”体験学習に取り組んでいます。
これは，食農教育の一環で，地域振興局と森林組合にお世話になっています。
駒を打った後は，日陰の湿っぽい場所に大事に保管し，その成長を見守っているのですが，しいたけが出てくるまで，駒を打ってから約１年半ほどの時間がかかります。
しかし，時期が来てもあまりにも出て来ません。
そこで先日，校務員さんがほだ木を金槌で叩いて刺激を与えたところ，しばらくするとにょきにょきにょきと，競争するかのように椎茸が生えてきたのです。
そこで，急遽収穫を行いました。全校で順番に“ほだ木置き場”に入り，大きめの椎茸から収穫していきます。
もちろん，採った椎茸は，平等に分け，児童に持ち帰らせました。きっと夕飯のおかずになったことでしょう。
それにしても，出るときは出るものです。子どもと同じく，ぐんと伸びる時期があるのですね。
管理人
全く私事ながら，ある晴天の日に・・・
伊佐市に来て，いつも遙か眺めながら，一度は登ってみたいと思っていた“とがめ岡”に，意を決して登ってみました。
鳥神岡は，下のとおり伊佐市歌『伊佐はとってもいーさ』にも登場する伊佐市では有名な岡(山?)です。
伊佐はとっても いーさ
鳥神岡 高くそびえ・・・
標高は，４０３．９ｍ
“これくらいなら，すぐに登れるさ”なんて，軽い気持ちでの挑戦でした。
平出水側の登山道入り口に着くと，そこには大量の“杖”が置いてありました。
必要ないと思いながら，持ちやすそうな物を１本選び，なだらかな坂を登り始めました。・・・これがすぐに大変役立ちました。
しばらく行くと，竹林が現れ幻想的な雰囲気に浸っていると，きゅうな斜面が立ちはだかりました。
頂上までほぼ一直線に続く道・・・，仰ぎ見る形です。
歩幅を小さくし，一歩一歩登っていきます。次第に息が上がり，足まで上がらなくなってきました。うっそうと茂る林の中の急坂を，道端に備えてある“ロープ”をしっかり掴みながら，途中で２度ほど休憩もいれつつ，あえぐように
頂上に向かいます。
林の中に光が差し込むようになると，頂上はもうすぐです。でも，息が乱れ，なかなか近づきません。
約３０分かけ，ようやく頂上に達すると，そこからは伊佐が一望できました。
息は絶え絶えなのですが，これぞ達成感です。子どもたちにも味わわせたいものです。
伊佐市街地を眼下に望みながら，頂上の大きな石の上で食べた“おにぎり
”は，最高でした。
これで，自分への宿題がひとつ終わりました。
管理人
・・・開聞岳みたいに，１周する形で“登山道”を整備すれば，もっと登りやすくなり登山者も増えるのに・・・，勝手なことを考える私
でした。・・・きつかった
曽木小では，いろいろな読書活動に取り組んでいますが，子どもたちは，何年生になっても“読み聞かせ”をしてもらうのが大好きです。それも，担任以外の先生方からの読み聞かせが，新鮮味があるためか好評なのです。
今回も当番の先生方が，それぞれの学年に合わせた本を選び，読み聞かせに挑戦しました。
子どもたちは，いつもと違う雰囲気に，ちょっぴり緊張しつつ読み聞かせを楽しんでいました。
さあ，読書の秋も本番ですよ
管理人
先日，伊佐市の市音楽発表会が行われました。
曽木校は，もちろん全員参加で取り組みました。
演目は，先日の学習発表会で好評だった『バスのうた』『えんそく』です。
会場が大きいので，少々緊張気味ではありましたが，自分たちの演奏が始まったら“のびのび”と楽しい雰囲気を醸し出していました。
演奏後，
と，素晴らしい講評もいただきました。
楽しさが伝えられて良かったね，みんな。
管理人
大トリは，言わずと知れた“５．６年生”です。
『レッツ エンジョイ イングリッシュ』と題して，日頃取り組んでいる『英語学習』の様子を笑いを取り入れつつ，劇仕立てで披露しました。
子どもたちは，日頃の活動をそのまま行っているためか，のびのびと英語を使って活動していました。
曽木校では，３．４年生においても外国語活動に取り組んでいます。これで，平成３０年度からの教科英語はバッチリかも知れませんね。
最後に，全校合唱です。
来る１１月８日に，伊佐市の音楽会があるのですが，その予行演習の形で行いました。
曲目は，『バスの歌』『えんそく』です。楽しく元気な歌声が響き，なかなかの出来映えに，当日がますます楽しみになりました。
今年は，子どもたちの声が大きくはっきりしていて分かりやすく，参観された方々からもほめていただきました。これぞ言語活動ですね。
管理人 
２年生は，国語で学習した『たんぽぽのちえ』を劇に仕立て，分かりやすく発表しました。
セリフを自分たちで考え，大きくはっきりと相手意識を持って伝えることができていました。
たんぽぽの４つのちえ
（１）花がしぼむと、花の軸が地面にたおれる。軸をやすませ、種に栄養をおくるためだ。
（２）綿毛ができると、風がよくあたって、種を遠くまで飛ばせるように花の軸がふたたびおき上がり、のびていく。
（３）綿毛は種をふわふわと飛ばすため、広がると落下傘のようになるが，
（４）しめり気の多い日や雨の日にはすぼんでいる。がよく分かりました。
その後は，ＰＴＡのお父さん・お母さん方が，『あとひとつ』の歌を子どもたちに披露しました。
歌に，子どもたちへの思いが込められていて，何だか胸が“じぃーん”としました。
この日のために，みんなで集まって練習を繰り返したそうです。
管理人
・・・その④につづく
