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『曽木の子』

 創立140年目を迎える古い歴史があり,校庭の木々の多さや近くにあの有名な曽木の滝があるなど,自然豊かな学校です。  今年は,昨年より6名減の29名でのスタートとなりました。  いつでも明るく,元気でしっかりあいさつができる子どもたちです。 住所 〒 895-2441 鹿児島県伊佐市大口曽木1753

曽木っ子時計
英単語に挑戦!

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2017年3月24日 (金曜日)

『年度の締めくくり・・・今日は,修了式です。』

 昨日,みんなで卒業生を送り出しましたが,今日は自分たちの修了式,210日間の学年の締めくくりの日です。

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 曽木校では,今年の合い言葉を『変身(成長)』と掲げ,これまでいろいろな事に粘り強く取り組ませる中で,自分を変えていくことを意識させてきました。

 子どもたちは,それぞれ目標を立て,それに向けて頑張っていました。日々の学習の中で,またいろいろな行事への取組を通して多くの“変身”が見られ,充実した一年だったと思います。happy01

 修了式では,厳粛な雰囲気の中,各学年の代表が『修了証書』を受け取りました。

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  生徒指導の先生のお話にあったとおり,火と水と車,人に注意し,充実した春休みを過ごしてください。先生方の愛情たっぷりの“春休みの課題”にもしっかり取り組んでね。happy01

 修了,お・め・で・と・う heart02

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2017年3月23日 (木曜日)

【第109回 “ 卒業式 ” を行いました。』

   小雨sprinkleの降る中,第109回卒業式を,昨日みんなで心を込めて整えた会場で行いました。

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  保護者はもちろん,教育委員会及び伊佐市長様をはじめとする多くのご来賓,地域の方々の参列をいただき,厳粛な中にも温もりに満ちた卒業式となりました。

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 1年~5年生の子どもたちは,約1時間20分の間,適度な緊張感を保ちつつ,卒業生への感謝を胸に精一杯取り組み,それが参加者にひしひしと伝わって来ました。

 

 9名の卒業生には,曽木校での思い出を胸に,大口中央中学校で自信をもって切磋琢磨し,活躍して欲しいと願うばかりです。

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いつでも応援しているよ heart01

 shineheart04 管理人 heart04shine

 

2017年3月22日 (水曜日)

『 “ お別れ茶話会 ” に招かれました。』

 卒業生から招待状が届いたのが,やく10日前だったでしょうか。

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 当日,予定の時間になってもなかなか呼びに来てくれません。coldsweats02 いろいろな準備が遅れているのでしょうか・・・wobbly

 心配して待っていると,ようやくエプロン姿の6年生がエスコートにきてくれました。

 会場には,手作りお菓子とお茶がセットされ,いよいよ茶話会が始まりました。

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 お菓子は,手作り(市販の物にアレンジを加えた物)の物やリンゴを薄くスライスして,オーブンで乾燥させた物など,目新しい物ばかりでした。

 進行役のリードで,先生に関するクイズ,物まねやマジック,ジェスチャーゲームなど楽しく時間が過ぎていきます。

P3150027 もちろん先生方からも,替え歌のプレゼントを贈りました。

 最後に卒業生が,今までの感謝と中学校への希望や夢を語り,拍手でエールを送りました。

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 本当に卒業するんだなと,しみじみ感じた時間でした。

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2017年3月15日 (水曜日)

『 “ 椎茸狩り ” を楽しみました!』

   先日,“椎茸の駒打ち”の話題を紹介した所ですが,以前打ち込んでいたほだ木に椎茸がにょきにょきと生え,1年生に代表で“椎茸狩り”を楽しんでもらいました。

  ほだ木は,体育館の周囲の日陰になる場所に置いてあるのですが,大きく成長した椎茸が鈴なりでした。

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 採り方を教えてもらった1年生が次々に軸を持ってもぎ,程なく大きなざるで2つ分の椎茸を収穫しました。

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 収穫した椎茸は,全児童が持ち帰りましたので,美きっと味しい夕飯の一品となったことでしょう。

 shinehappy01 自然豊かな曽木小の管理人 happy01shine

2017年3月14日 (火曜日)

『“できるようになったよ!”発表会。保育園生に発表できたよ。』

 入学予定の園児を含む“年長さん”を観客に迎え,“できるようになったよ”発表会を行いました。

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 これは,1年生にこの1年間でできるようになったことを意識させ,その成長を実感させると共に,来年度の新入生に学校生活の紹介をすることで,入学への不安感を取り除くために行っています。

 1年生が,それぞれ自分ができるようになったことや得意なことを実演して紹介しました。たとえば・・・

・上着が上手に早く,たためるようになった

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・本読みが上手になった

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・字が丁寧にきれいに書けるようになった

・計算が速くなった

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・逆上がりができるようになった 等

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 発表の度毎に園児の皆さんから大きな拍手が送られ,1年生はまんざらでも無い様子でした。

 それぞれのできるようになったことを通して児童の自信が,溢れていました。

 みんなよく頑張り,成長しましたね。happy01

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2017年3月 8日 (水曜日)

『2月の “ 俳句作品 ” を紹介します。』

 

毎月取り組んでいる“俳句タイム”の作品から

〇ストーブで しあわせになる あったかい(1年ゆうと)

〇バレンタイン ぼくも男子に揚げたいな (2年あつし)

〇雪とけて こたつを片付け 春を待つ(3年さあや)

〇豆まきや どこに行くやら おにたちは(4年ともひろ)

〇ボランティア ほうきを持つ手が あかぎれに(6年じょう)

 いろいろな感性があふれています。みんな違ってみんないいheart04

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2017年3月 3日 (金曜日)

『 いよいよ “ 卒業式練習 ” が始まりました。』

 3月に入り,いよいよ卒業式の練習が始まりました

曽木校は小規模校なので,もちろん1年生から6年生まで,全児童が参加します。

 1年生にとっては,初めての卒業式。入学式とは少々違った雰囲気を感じてか,いすに座って,動きたくてもじっとがまん,がまん。bearing

 卒業生の入場から始まり,起立,着席を繰り返し,礼の練習も全員で行います。

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子どもたちのピンと伸びた背中からは,緊張感が感じられます。

P3020311 みな,よい卒業式を創り上げようと,意識しているのがよく分かります。

 今日の練習は,ばっちりでした sign03

 呼びかけも含めしっかり練習して,今までみんなのために先頭に立って頑張って来た卒業生をしっかり送りだそうねheart04

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2017年3月 2日 (木曜日)

『暗唱朗読を行いました・・・今年度のまとめ』

 曽木校では,毎月,“暗唱朗読活動”に取り組んでいます。

 教科書等の中から担任が取り組む文章を決め,子どもたちが学校や家庭で暗唱出来るまで繰り返し練習するのです。

 約1分間,アナウンサーなら約300~400文字を話す時間ですが,子ども達は段々早口になるのでそれ以上暗唱しているかもしれません。

 時々,口の動きが遅れ気味の子どもも見られますが,それでも最後まで精一杯取り組んでいます。

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 発表を聞いていると,たった1分間ですが,されど1分間。とても長い時間に感じられます。

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 今回が今年度最後の暗唱朗読でした。みんな意欲的に頑張っていたと思います。

 学年が上がっても,新しい教科書でまたがんばろうね。happy01

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2017年2月28日 (火曜日)

『“縄跳び大会”に向けて・・・準備はいいかな?』

 いよい2月も今日で終わりです。2月は逃げると言うけれど,“あっという間”の2月だったような気がします。残り少ない3学期を充実させるべく,子どもたちと精一杯頑張っていきたいと思います。happy01

 さて,3月3日には,校内縄跳び大会が予定されています。

 個人で1回旋2跳躍やあや跳び,交差跳びなどの中から2種目に挑戦するコーナーと,縦割り班ごとに長縄で8の字跳びに挑戦するコーナーがあります。

 今回のなかよし体育は,縄跳び大会の練習でした。

 それぞれ何回引っかかっても,あきらめずに挑戦する姿がありました。

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 長縄では,上級生が下級生を優しくサポートし,そっと背中を押して入るタイミングを教えていました。

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 当日は,多くの保護者の方々が応援に来られます。

 みんな,頑張る姿,かっこいい姿を見せられると良いですね。

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2017年2月22日 (水曜日)

『“外国語活動”と“英語”の授業の外部参観がありました。』

 曽木校は,文部科学省の英語教育強化地域拠点事業の一員として,外国語活動と英語学習に取り組んでいることは,ご紹介してきたとおりです。

 先日,そんな取組を,北大の萬屋教授と鹿児島純心女子大学の川上先生にご覧頂く機会がありました。

 子どもたちには,前もって伝えてはあったのですが,いつもより緊張している子やテンションが高い子どもなど様々でした。

 いつものとおり授業が始まり,フランクな感じの中で学習が進んでいきます。

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 中学年では,“大きなかぶ”や“桃太郎”など,世界のお話当てクイズを導入として,ももたろうの場面を役に分かれて英語で演じる活動を行いました。子どもたちは,それぞれの個性を発揮しながら,英語で簡単なセリフを使って演じていました。

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 高学年では,今まで学習した文型『I can ~ . I like ~ . I want to be a ~』を使って,“出来ること”や“将来の夢”を伝え合う活動に取り組みました。

 いずれの学年でも,先生方の細かい配慮の上に,英語での活動を楽しんでいる様子が見られ,良い活動ができていると褒めて頂きました。

 文字指導には,触れさせたり選ばせたりする活動を十分に行うなど,スモールステップがあった方が良いと教えて頂きました。

 今回,子どもたちが物怖じすること無く,英語活動を楽しんでいる様子を見ていただき,改めて次へのエネルギーが湧いてきました。子どもたちに負けること無く,教師の方もより英語好きになっていく必要がありそうです。coldsweats02

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