『曽木の子』
創立１４７年目を迎える古い歴史があり，校庭の木々の多さや近くにあの有名な曽木の滝があるなど，自然豊かな学校です。 今年は，３４名でのスタートとなりました。 いつでも明るく，元気でしっかりあいさつができる子どもたちです。 住所 〒 ８９５－２４４１ 鹿児島県伊佐市大口曽木１７５３
残暑厳しい９月に始まり，一面の真っ白い霜の季節に終わる８０日間の第２学期が，今日で終了しました。
そんな長い２学期ですが，いろいろな行事が目白押しで，何だかあっという間に終わってしまった気がします。
しかし，子どもたちが一つ一つの行事への取組を通して確実に成長(変身)した学期でもありました。
終業式では，そんな頑張りを振り返らせ，３学期への目標を立てようとお話がありました。
児童の言葉の中に，２学期は，“いそがしかった”の言葉も聞かれたので，子どもたちも精一杯頑張って来たのだと思います。この２学期間の子どもたちの頑張りを心から褒めて
あげたいと思います。
修了式後には，生徒指導の担当から“自分の命を守るため”の分かりやすく工夫したお話がありました。楽しく安全で充実した冬休みを過ごして欲しいものです。
今日，そんな子どもたちの頑張りを認め，担任の思いが込められた“通知表”が手渡されます。
通知表を元に親子でじっくり語り，またたくさん褒めてもらってね
管理人
曽木校の枠は，終わっていたのですが，希望してもう一回木場先生に来ていただきました。
木場先生とのトレーニングは，合わせて４回目。子ども達も随分慣れ，活動を楽しんでいるようでした。
朝の会や体育時間等に継続的に取り組んでいるためか，片足を上げたとき身体がぶれる子どもがほとんどいなくなり，木場先生からも“体幹がしっかりしてきたね！”と褒めていただきました。
いろいろな活動を流れ良く行い，気づけば“あっという間”に１時間が終わってしまっていました。
思えば，学習中の姿勢の悪さから取り組んだこの活動でした。
木場先生に教わったことを，これから全校で取り組んでいきたいと思います。ありがとうございました。
管理人
１．２年生が，先日掘り起こし，美味しくなるまで保管していた“おいも”を使って，やきいも大会を行いました。 まず，
①芋をきれいに洗い，
②濡らした新聞紙で包み，
③それをアルミホイルで包みます。
ここまでできたら，次はいよいよ“釜入れ”です。
校務員さんが準備してくださった釜の中にきれいに並べます。
釜で約１時間半ほどじっくり焼けば，美味しい焼き芋のできあがり
自分たちで育てたお芋の味は，最高でした
もちろん，家族にも他の学年にもおすそわけしました。
ホクホクと甘いお芋は，幸せの味でした。
管理人
曽木校では，各学年１回ずつ，“食に関する指導”を行っています。
今回は，市の給食センターから内村栄養教諭をお招きして，低学年を対象に行いました。
『すききらいをなくそう』という目標を設定し，普段自分たちが食べているものについて考えさせます。
はてな？ボックス等を利用し，食品への興味を高めた後，それぞれの食べものの役割について
赤の食品群：からだのスイッチ
黄の食品群：あたまのスイッチ
青の食品群：おなかのスイッチ
という分かりやすい言葉で表現し，理解を促していました。
次に，その日の給食の献立に使われている食材を，３つに分けていきました。
その日は，給食まで内村栄養教諭におつきあい頂き，子どもたちの食べる様子も一緒に観ていただきました。
これで好き嫌いが少なくなるといいな・・・。
管理人 
午後からは，ＮＨＫかごしま放送局に行きました。
私が知っているかごしまのNHK放送局は，天保山にあったNHKでしたが，今は，ウォーターフロントに新しく大きく建て替えられています。
まず，施設と放送の概要について説明を受けた後，４階の展望スタジオに移動し，機材等の見学と子どもたちによる番組作りにチャレンジしました。
キャスター，フロアディレクター，タイムキーパー，カメラマン等々それぞれの役割を説明して，仕事内容を具体的に伝え，大きく２つのグループに分かれて，ニュース番組作りに取り組みました。
子どもたちは，興味津々ながら緊張
を隠せません。それでも何とか一通り取り終え，番組作りを体験を通して学ぶことができました。
見学してみて，画面に映っている何倍も，何十倍もの人々が番組作りに携わり，支えていることがよく分かった子どもたちでした。
“面白かった”との感想が，バスの中で飛び交っていました。
良い体験と勉強をしたね。もしかしたら，将来この中から，テレビ関係の仕事に就く人がいるかもね。
関係者の皆さん，お世話になりました。
◇サービスショット・・・NHKの４階展望スタジオから見える桜島です。
◎後から届く，自分たちで作った番組のＤＶＤを見るのが楽しみです。
管理人
１２月の土曜授業日を使って，“校内持久走大会”を行いました。
当日は，絶好の天候
に恵まれ，保育園児や地域の方々，そして保護者の方々など大勢の声援を背に受けての走りとなりました。
今年も，県下一周駅伝の伊佐チームの選手に，先頭の児童の伴走をお願いしました。毎年本当に有り難いことです。
午前１０時１０分，いよいよ低学年のスタートです。
１周７００ｍのコースを１周します。まるで短距離走のようなスタート時の走りに，無事ゴールできるだろうかと少々心配しましたが，全員ゴールまで走り続けていました。
続いて中学年の番です。中学年は，コースを２周します。
皆，練習してきた自分のペースに合わせ，息を弾ませながら前へ前へと進みます。
最後は，高学年の番です。高学年は，コースを３周走ります。
きつそうな顔をしていますが，みんな黙々と走り，歩いたり止まったりする子どもは１人も無く，皆完走することができました。
曽木校では，ペースランニング方式を取り入れていて，練習結果を元に事前に自分の目標を設定し，それを達成すべく子どもたちは頑張ります。
結果が，ちょうど一緒だと“ジャストペース賞”，±１０秒だと“ベストペース賞”，±２０秒だと“ナイスペース賞”が与えられます。
そうです，持久走は，自分との戦いなのです。
皆，良く頑張ったね
ご声援，ありがとうございました。
管理人
12月１日～１０日まで，校内人権旬間と設定し，各学級で，そして全校でいろいろな取組を行っていますが，その一環として“人権集会”を行いました。
係の先生が，集会の趣旨・目的を説明し，各学級で取り組んだ“人権標語”の代表者の発表を行いました。どの標語もよく考えられていて，互いの心に響くものでした。
次は，「１００万人の行動宣言」の発表です。全校が一つの円になり，発表者に合わせて全員で復唱しました。
それぞれの言葉で，相手に優しくすること，相手を想うこと，いじめ防止などを訴え，皆で確認することができました。
人権に関するゲームでは，集合ゲームなどを通して，『誰とでも仲良くし，他の人を思う気持ち』を新たにすることでした。
今日の目的『自分を大切にすることと同じように，みんなのことを大切に考えよう』について，思いを新たにした時間となりました。
いつまでも， “ みんなの笑顔があふれる曽木校 ” にしようね。
管理人
本年度のトリを飾って，１年生の学級で “ 研究授業 ” を行いました。
目的は，
① 前半の時間を工夫し，言語活動の充実させ，内容の深化を図る過程の工夫
② 練習・定着の時間の十分な確保
② 複式指導に向けたガイド学習の定着 の３つでした。
今まで，指導案検討や模擬授業を通してみんなで予想される課題を出し合い，練り上げてきた分だけよりスムーズな学習活動の展開と充実が図れたと思います。
１年生が４５分間，集中して取り組んでいたことが，研修の成果の表れだと感じました。
先生方も“よく分かる授業”をするために頑張っています。みんなもしっかり勉強に取り組もうね。
管理人
先日，市の校区対抗ふれあい駅伝大会が行われました。
曽木校からも３年生の彩人さんと，６年生の裕吾さん，空璃さんが代表して出走しました。選手に選ばれてから，夕方練習を重ねて臨んだ本番でした。
一生懸命走っている子ども達に，声が枯れるほど一生懸命応援をしました。
一生懸命頑張る姿は，見る者を感動させる力がありますね。
子どもたちの頑張りもあり，曽木校区は“Ｃブロック優勝”となりました。
頑張っていただいた曽木校区の選手の皆さん，ありがとうございました。そして，お疲れ様でした。
管理人
