『曽木の子』
創立１４８年目を迎える古い歴史があり，校内には桜・梅・銀杏等の木々が植えられ、近くには有名な曽木の滝があるなど，自然豊かな学校です。 今年は，児童３２名でスタートしました。 明るく，元気でしっかりあいさつができる子どもたちをめざしています。 住所 〒 ８９５－２４４１ 鹿児島県伊佐市大口曽木１７５３
診てくださったのは，校医の『こうき歯科』中園先生です。
１年生から１列に並んで始めます。
さすがに緊張している様子の１年生へ
でわでわ～,はい，口を大きく開けて・・・。
よくできました！
終わった後の「ありがとうございました。」までしっかり言えましたね。
検診は順調に進み，２０分ほどで全児童無事に終了しました。
終了後の話の中で，
“歯の状態の個人差が大きいですね。”との指摘を受けました。
歯は自然には治りません。しっかり気を付けて治療に行く子とそうでない子とで，歯の状態の差がどんどん開いていくのですね。
また，今後も磨き方指導等にも来ていただけるとのことでした。いつもご配慮をいただき，ありがとうございます。
正しい磨き方を身に付けさせ，歯の治療促進も継続的に呼びかけていきたいと思います。
副管理人
鹿児島県県伊佐警察署の生活安全刑事課の方２名と針持駐在の方，地区防犯協会の方，１１０番の家の方に御協力いただき，不審者対応訓練を行いました。
実は，昨年度，曽木校区でも不審者(声かけ事案)が発生し，警察に連絡したことがありました。
その時のことを子どもたちに思い出させ，緊張感をもって訓練に取り組むようにさせました。
折からの雨でのため，場所が急遽体育館となりましたが，
① 子どもたち３名(学年がそれぞれ違う３名)が，下校していると
② いろいろな理由で知らない大人が声をかけてきて，一緒に行かないかと誘い，
③ 最後には追いかけられる
④ 逃げた子どもたちは，１１０番の家に駆け込み，不審者の人相・風体を教え，１１０番してもらう
・・・という想定で行いました。
子ども達は，頭では分かっていても，いざとなるとなかなか行動できないことも分かりました。特に“大声を出す”そして“間合いを取って逃げる”訓練が必要だと分かりました。
これから学校でも機会を見つけて訓練を重ねていきたいと思います。御家庭で万が一に備え，対応法について具体的にお話しください。先ずは，とっさの時に“大声を出す”練習から。
曽木っ子の合い言葉は，“自分の命は，自分で守る”です。
管理人
今日４月１９日は，全国学力・学習状況調査の日です。
教科は，国語・算数のＡ，国語Ｂ，算数Ｂです。
この他に，児童質問紙があり，学習・生活状況の調査を行います。
問題は，今の子どもたちに身に付けさせたい力を調べるものとなっていて，解くためには“知識をつなぎ活用する力”が求められます。
６年生の教室を，静かに静かに覗いてみました。子どもたちは，集中して問題と向き合い，鉛筆を動かす音がするだけです。
分からないところがあっても，粘り強く取り組み，自分の力を発揮してほしいものです。
学校では，この後，みんなで問題を解き，分からない場合は解説をする予定です。
管理人
４月１４日(金)，夜９時２６分。
転入教職員のＰＴＡ歓迎会の２次会をしているときでした。
参加者の地震アラームがあちこちでなり出したかと思った時，地鳴りと共に激しい揺れが伊佐市を襲いました。
・・・これが，熊本市などをおそったマグニチュード７の地震でした。
その後小さな揺れはあったものの，それ程の揺れとは思わず気にもしませんでした。
４月１６日の午前１時２５分に，ふと目が覚めたとたん，今までに感じたことの無い激しい揺れを感じました。それから次々に襲う揺れに，不安を感じるばかりでした。
明るくなってから，被害の状況が明らかになり，その被害の大きさに息をのみました。
東日本大震災，そして今回の熊本・大分の大地震・・・，自然はどこまで人に試練を与えるのでしょうか。
赤十字加盟校として自分たちにできることを考え，実践して行きたいと思います。
今回の地震で亡くなった方々のご冥福をお祈りすると共に，被災地の皆さんの一刻も早いご回復をお祈りするばかりです。
管理人
曽木校では毎年，学年はじめのこの時期に，“ショートの避難訓練”を行っています。
これは，新入生を迎えたこと，またそれぞれ１学年ずつ進級して学級の位置が変わっていることを受け，万が一に備えて避難経路の確認をするために行っているものです。
まず，“火災発生”と“避難開始”の校内放送が流されます。
次に，担任の指示を受け，引率された子どもたちが上校庭に避難します。
集合後，人員確認して，訓練は終わりです。
今日の避難は，１分と少しかかりました。少し話し声が聞こえた気がしましたが，全体的には整然として避難できていました。
曽木っ子の合い言葉は，“自分の命は，自分で守る”です。避難するときの決まり事をしっかり守り，自他の命を守りましょう。
管理人
伊佐市では，
①元気な町づくりと健全な青少年育成のために
②子どもから大人まで誰もがあいさつを交わし合う町づくりのために
“伊佐さわやかあいさつ運動”に取り組んでいます。市内の小学校区毎に順に行われ，４月１３日は，曽木小学校で行われました。
教育委員，教育委員会関係者，民生委員・児童委員，校区コミュニティー協議会会員，ＰＴＡ，そして学校職員と多くの方々の協力を得て，校門前に旗を持って子どもたちや国道を行く車にあいさつを行いました。
子どもたちは，あまりにも多くの人の数に戸惑った様子
でしたが，しっかり“立ち止まってあいさつ”ができていました。でも中には，逃げるようにかけだしてしまう子ども
もいました。きっと予想外のことに，思わず駆けだしてしまったのでしょうね。
曽木っ子は，あいさつをしっかりできることが，良き伝統となっています。
これからも，気持ちの良いあいさつや元気な返事を心がけましょうね。
御協力いただいた皆様，朝早くから子どもたちのために貴重な時間を割いていただき，ありがとうございました。
次は，１月１３日(金)です。よろしくお願いします。
管理人
中・高学年は，安全な自転車の乗り方について，学びました。
先ずは，自転車の点検の確認です。
“ぶたはしゃべる”の点検の合い言葉に合わせ，『ブレーキ，タイヤ，ハンドル，車輪，ベル』の点検を行います。
つぎに，校庭に描いた交差点等を使って，安全な乗り方について学びました。
その中で，道路の走り方，曲がる時の合図，曲がり方・止まり方，足のつき方等など，細かいところまで確認することができました。
中でも大事なことは，『飛び出しを絶対しないこと』だそうです。そして，
① 交通ルールを守ること
② ヘルメットを必ず付けて乗ること
③ 歩行者に気をつけること
④ 横断歩道では，乗らずに押すこと 等が，確認されました。
しっかりルールを守って，自分も他人もけがをしないように，自転車を楽しんで欲しいと思います。
お忙しい中，御協力いただいた伊佐警察署の方，針持駐在の方，伊佐市交通安全協会の方，伊佐市役所の方に心からお礼を申し上げます。
管理人
１年生が入学して，２週目。早速，“交通安全教室”を行いました。
目的は，
① 「安全な歩行の仕方と横断歩道の渡り方を学び，身に付ける。」
② 「安全な自転車の乗り方を理解し，身に付ける。」 の２点です。
伊佐警察署の交通課長さんと針持駐在の方，伊佐市役所の交通安全担当の方，そして伊佐市交通安全協会の方とたくさんの講師の方々をお迎えし，安全な歩き方を学ぶ組と自転車の乗り方を学ぶ組に分かれ，それぞれお話を聞きました。
低学年は，安全な歩行と横断歩道の渡り方について，お話しいただきました。
① 横断歩道の手前に立ち
② 右の方からくる車を確認し
③ 左からくる車を確認し
④ もう一度，右を確認して手を高く上げ
⑤ 右を見ながら渡り始め
⑥ 半分まできたら，左を確認しながら渡り
⑦ 渡り終えたら，待ってくださった運転手さんに，笑顔でごあいさつ
校庭で具体的に指導を頂き，次は学校前の信号機のある横断歩道で，実地訓練を行いました。
通りかかった運転者さんが，笑顔で止まり，そして笑顔で発進して行きました。
いつも運転手さんの目
を見るようにしてね。
曽木っ子の合い言葉“自分の命は，自分で守る”を意識し，安全に気をつけましょう。
管理人
先週の６日の入学式の日は，実は午後から中学校の入学式の日でもありました。
３月に卒業した子どもたちが中学校に入学し，真新しい
大きめの制服に身を包んだその晴れ姿を見せに，親子で学校まで来てくれました。
少人数の中で切磋琢磨してきた子どもたちですが，大人数の中でも変わらずに自分のよさを発揮して欲しいと願うばかりです。
それができる子どもたちです。いつでも見守っていきたいと思います。
曽木っ子の先輩達，子どもたちの見本となるようにガンバレ
勉強に部活に友だちにと，そのエネルギーを爆発させてください。
管理人
今日は，年度当初の身体計測です。曽木校では，１年に２回身体計測を行い，子どもたちに成長の様子を確認させています。
１年生にとっては，初めての体験で，興味津々で臨んでいたようです。
今年から“座高”の計測が無くなり，身長と体重，視力，学年によって聴力を検査します。
学級での指導を受け，やや緊張した様子で静かに検査を受けていた子どもたちでした。
結果として，視力が落ちている子どもが少なからず見られました。テレビやゲーム等とのつきあい方も考えなければならないですね。
学校では，この結果を受け，早速机やいすの調整をしたいと思います。
さあ，次の身体計測までに，どのくらい伸びるのでしょうか。楽しみです。
管理人
