『曽木の子』
創立１４８年目を迎える古い歴史があり，校内には桜・梅・銀杏等の木々が植えられ、近くには有名な曽木の滝があるなど，自然豊かな学校です。 今年は，児童３２名でスタートしました。 明るく，元気でしっかりあいさつができる子どもたちをめざしています。 住所 〒 ８９５－２４４１ 鹿児島県伊佐市大口曽木１７５３
曽木小の校舎には，２カ所に階段があるのですが，手すりが無く，以前から市教委に設置をお願いしていました。
先日，伊佐市の建築士会の皆様のボランティア作業があり，取り付けていただきました。
段取りよく寸法を測ったり材料を切断したり，コンクリートにドリルで穴を開けたりと，１時間半も経つと立派な手摺りが付けられました。あまりに自然に付いているので，まるで今までもあったのではないかと思うほどです。
これでますます安全・安心な“曽木校”になりました。
伊佐市の建築士会の皆様，ありがとうございました。
管理人
先日，夏空
の下，伊佐市の水泳記録会が行われました。
曽木校からも，５．６年生が代表で出場しました。
夏休み前から，放課後練習を繰り返し，多くの先生方に指導頂いて，当日を迎えました。
上位の結果は，
① ６年男子平泳ぎ ５０m 第１位
② ６年男子平泳ぎ１００m 第１位
③ ６年女子自由形１００m 第３位
④ ６年女子平泳ぎ１００m 第３位
など，素晴らしいものでした。
上位には入らなかったけど，ほとんどの児童が自分の自己新記録をマークし，納得のいく大会となりました。
結果も大事ですが，一生懸命練習に取り組んだこと自体が，子どもたちの自信
となっていくことでしょう。
みなさん，本当にご苦労様でした。
保護者の皆さん，暑い中の熱い応援
，ありがとうございました。
管理人
中学年を対象とした第２回目の水泳の特訓を行いました。
きれいな水を張った２５ｍプールに，教師が４人水に入り特訓します。
でも，参加したのは，わずか３人・・・。
マンツーマンより贅沢な練習環境となりました。
文字通り“手とりあしとり”で個人レッスンが始まりました。
練習終わりには，たどたどしい泳ぎながらも２５mを完泳する子どももいました。もちろん，拍手と賞賛の嵐の中です。
今までできなかった事ができるようになる，“成長(変身)”が今年の曽木校の合い言葉です。他の子どもたちも来ればよかったのにね・・・。
変身，バンザイ
管理人
曽木校では，毎年，３．４年生を対象に，“水泳教室”を実施しています。
これは，中学年までに，２５ｍを泳げるようにするという目標に沿って取り組んでいるものです。
夏休み中に２回計画されていますが，今日は８／10人の参加でした。
３人の教師がプールに入り，文字通り“手取り足取り”指導し，泳力を伸ばしていきます。
見る見る泳ぎがスムーズになり，２５ｍを完泳する子どもが多く見られました。
まだまだ長い夏休み，どんどん泳いで泳力を伸ばして欲しいものです。
管理人
プールから子どもたちの泳ぐ水音と，先生の指導の声が聞こえてきます。
これは，７月２８日(木)にある市水泳記録会のための練習です。
それぞれエントリーする種目が決まっているので，何度も何度も練習します。先生方は，手や足の動き方をチェックして，より上手に早く泳げるようにアドバイスします。
計ってもらった記録を見て自分の成長を実感でき，満足そうな子どもたちでした。
あと数日，頑張ろうね。
管理人
※ 《 お知らせ 》
これまで毎日，子どもたちの学習の様子を中心にご紹介してきましたが，夏休みに入ったため，しばらくお休みすることにします。また２学期の始まりに合わせ，再開することとなりますので，是非ご覧ください。
また，夏休み中でも，時々こっそり更新する事もあるかと思います。時々
覗いてみてください。
それでは，よい夏休みをお過ごしください。
今年の１学期は７５日間で，土曜授業の関係で昨年度より３日多かったので，若干長く感じられた子どももいたかも知れません。
さて，終業式では，まず児童代表の美和さんが，１学期の反省と夏休み・２学期の抱負を話しました。
宿直があるお母さんのお手伝いをできるだけ多くすることにも触れ，さすが高学年だと感じました。
校長先生のお話では，今年の合い言葉“凡事徹底”と“変身”をもとに，１学期の学校の様子を振り返り，集団として成長(変身)した１学期だったと結ばれました。
また，計画的に充実した夏休みにして欲しいと話され，一人１０冊以上の読書を宿題として出されました。
一人一人の成長については，各学級で担任の先生から，通知表を元にほめてもらっていました。家庭でも大いに認め，褒めてあげてください。
さあ，明日から４２日間の夏休みです。
曽木の子どもたちは，夏休みでも“自分の命は，自分で守る”を実践しますので，何か子どもたちの危険な場面に出合った場合は，躊躇無声かけ・指導をお願いします。
管理人
着衣水泳は，水の事故に遭ったときの対応法を身に付ける学習で，曽木校では毎年，水泳学習終了時に行っています。
まず，水着で泳ぐときとの違いを確認させます。
子どもたちは口々に，「全然進まない
」「手や足が重い」「上手く動かせない」と実感していました。
次に，水に落ちた時，どのようにすればよいか考えさせ，対応法を理解させます。
① あわててバタバタせず，浮くことを考える。
手足を大の字にして，息を一杯吸い込み，身体の力を抜いて仰向けになると，身体が浮くことを体感しました。
② 浮いたら，大声で助けを呼ぶ。
浮きながら大声を出すのは，なかなか大変です。大声で｢助けてください！｣を繰り返します。これも練習です。
最後に，空のペットボトル等を使って浮く方法も体験し，着衣水泳を終了しました。
今日の訓練が役に立つ事が無いことが一番ですが，もし，万が一そんな場面に遭ったら落ち着いて，『 ウ・イ・テ・マ・テ 』ですね。
管理人
夏休みのプール開放に向け，ＰＴＡと教職員の心肺蘇生法講習会を行いました。
曽木校では，夏休みのプール開放を行っていますが，万が一に備え，毎年標記研修を行い，心肺蘇生法を学んでいます。
もし，心肺が停止した場合，救急車が車で何もできないと助かる命も助けられません。原則として全員が体験することを目標に，講習が進みました。
何も起こらないことが一番ですが，今日の講習会を通して学んだことで，何かあったときは周囲と協力して命を助けられますね。
管理人
曽木校では，基礎学力定着の取組の一環として，“ぐんぐんタイム”に取り組んでいます。
これは，発達段階に応じたプリントを級に分けて準備し，子どもたちが自主的に上の級に挑戦していくというものです。
教師は，全校態勢で教室や廊下で待ち，個別指導をしたり子どもたちが持ってくるプリントの答え合わせをしたりします。
どの子どもも１単位時間熱心に取り組み，花丸と賞賛をもらっています。
ぐんぐん育て 曽木っ子たち
先生達は，頑張る子どもをいつでも応援します。
管理人
全くよく降ります。
それも強く叩きつけるような雨が，繰り返し襲ってきます。帯状の雨雲が，伊佐の上に入り続けているからでしょう。
一端止むと，蝉が鳴き始め，しばらくするとまた雨が降り始める・・・。ずーっとこれを繰り返しているような気がします。
隣の針持校区では，ついに“避難準備情報”が出されました。
第１学期もあと１週間しかありませんが，子どもたちは外で遊べず，フラストレーション
がたまっているようです。
早く，スカーッと晴れないかな？ 晴れ間が待ち遠しいです。
管理人
